Vor diesem Hintergrund stand das Thema Medien und Kommunikation erstmals auf der Agenda der Hamburg Sustainability Week. In einer Nachhaltigkeits-Werkstatt des IU Research Center for Sustainable Media & Marketing (RCSMM) brachten Expert:innen aus Medien, Kommunikation und Wirtschaft ihre Perspektiven zusammen.

Orientierung für eine Branche, die sie sucht

Für Unternehmen, die Medien zur Kommunikation mit ihren Zielgruppen nutzen, wächst der Bedarf an Orientierung für verantwortungsvollere Entscheidungen. In einer Keynote zeigte Eva Nemela (Mitglied im Vorstand der Körber-Stiftung) den Wert von Medien und Journalismus für die Gesellschaft auf. Weitere Impulse kamen von Prof. Dr. Daniel Graewe (Akademischer Beirat IU RCSMM) sowie von Medien- und Werbeschaffenden des IU RCSMM Boards (u.a. NDR Media, Welect, radiozentrale, teads, RMS, 720Health, bvdw/OVK, GWA, iq digital).

Zentrales Ergebnis: die Sustainable Media Development Goals Map

Im Rahmen der Werkstatt entstand die erste Sustainable Media Development Goals Map. Sie soll Mediennutzer:innen, Politik und Wirtschaft helfen, Chancen und Risiken des Medienkonsums besser zu verstehen und daraus verantwortungsvollere Entscheidungen sowie innovative Angebotsformate abzuleiten. Die Lösungsansätze wurden am selben Abend im Dome im Zukunftsgarten Rathausmarkt präsentiert.

Gern steht Ihnen Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter für nähere Informationen und Interviews zur Verfügung.

Kontakt

Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter
Leiterin IU Research Center for Sustainable Media & Marketing
lisa-charlotte.wolter@iu.org

Über das Research Center for Sustainable Media & Marketing (RCSMM) der IU Internationalen Hochschule

Das IU Research Center for Sustainable Media & Marketing erforscht und entwickelt mit interdisziplinären Teams nachhaltige Ansätze für Medien- und Marketingmanagement. Damit sollen Grundlagen für nachhaltigere Entscheidungen im Umgang mit Medien und Kommunikation in der Praxis geschaffen werden. Über das Value Media Board wird der systematische Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis gefördert.
https://www.iu.de/forschung/projekte/research-center-for-sustainable-media-marketing/

Über die Hamburg Sustainability Week

Die Hamburg Sustainability Week lädt Bürger:innen und zivilgesellschaftliche Akteur:innen ein, eine Woche lang gemeinsam an zentralen Herausforderungen der Stadt zu arbeiten und Nachhaltigkeitsthemen erlebbar zu machen. Ziel ist es, die lokale Transformation voranzubringen und neue Lösungen für die SDGs zu entwickeln. https://www.sustainability-conference.org/en/sustainability-week

Das Besondere des Monitors: Erstmals in Deutschland wurden Angebot und Nachfrage von Bleisure Travel und Workation gemeinsam untersucht. Die Befragung von mehr als 1.000 Geschäftsreisenden und rund 300 touristischen Anbietern liefert einen umfassenden Einblick in dieses wachsende Marktsegment. Die von der IU Internationalen Hochschule durchgeführten Untersuchungen schaffen damit erstmals eine belastbare Datengrundlage für Destinationen, touristische Betriebe und Arbeitgebende. Die sechs Thesen des „Mainzer Impulses“ bildeten die Grundlage für die anschließenden Diskussionen im Podiumgespräch und Praxisworkshop. Die zentrale Erkenntnis: Die Nachfrage nach Bleisure Travel und Workation ist bereits da – vielerorts entwickelt sie sich schneller als die entsprechenden Angebote. 

Marktpotenzial bereits heute sichtbar 

Bleisure Travel ist längst im Reisemarkt angekommen: Fast die Hälfte der befragten Geschäftsreisenden verbindet berufliche Termine mit privaten Aktivitäten und verlängert ihren Aufenthalt im Durchschnitt um zwei zusätzliche Nächte. Das Marktpotenzial liegt bei rund 60 Prozent aller Geschäftsreisenden. 

Auch Workation – das Arbeiten von einer Urlaubsdestination aus – gewinnt an Bedeutung. Bereits rund ein Viertel der befragten Geschäftsreisenden verfügt über eigene Workation-Erfahrungen. Die durchschnittliche Aufenthaltsdauer liegt bei rund sechs Tagen. Besonders gefragt sind Destinationen mit hoher Aufenthaltsqualität und guter digitaler Infrastruktur. 

Die Ergebnisse zeigen zudem, dass Bleisure Travel und Workation keineswegs nur auf Großstädte beschränkt sind. Gerade ländliche Regionen mit hoher Lebensqualität, attraktiven Natur- und Freizeitangeboten und guter Erreichbarkeit bieten Rahmenbedingungen, die für Bleisure- und Workation-Gäste besonders attraktiv sind. 

„Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass Bleisure Travel und Workation längst keine Nischenthemen mehr sind. Gerade für Bundesländer wie Rheinland-Pfalz ergeben sich neue Chancen, Geschäftsreisende länger in der Destination zu halten und sie als spätere Urlaubsgäste wiederzugewinnen. Entscheidend ist jetzt, diese Potenziale durch sichtbare Angebote und starke regionale Netzwerke gezielt zu erschließen“, erklärt Stefan Zindler, Geschäftsführer der Rheinland-Pfalz Tourismus GmbH. 

Geschäftsreisen werden zum Türöffner für spätere Urlaubsreisen 

Besonders bemerkenswert ist der Einfluss von Bleisure und Workation auf die spätere Freizeitnachfrage. Reisende, die Arbeit und Freizeit miteinander verbinden, kehren deutlich häufiger als private Gäste an ihre Geschäftsreisedestination zurück. 

Während unter allen Geschäftsreisenden 51 Prozent später privat zurückkehren, liegt dieser Anteil bei Bleisure Travel-Reisenden sowie Workation-Nutzenden jeweils auf etwa 64 Prozent. Geschäftsreisen werden damit zunehmend zum Erstkontakt mit einer Destination und können langfristig zusätzliche, private Urlaubsreisen auslösen. Bleisure Travel und Workation wirken somit als Treiber der touristischen Nachfrage und stärken die touristische Wertschöpfung weit über die eigentliche Geschäftsreise hinaus. 

Nachfrage wächst schneller als das Angebot 

Neben der Befragung der Geschäftsreisenden wurden erstmals auch touristische Anbieter in Deutschland untersucht. Die Ergebnisse zeigen eine deutliche Lücke zwischen dem bestehenden Marktpotenzial und der Marktbearbeitung. 

Zwar erkennen viele Betriebe die Chancen von Bleisure und Workation – etwa durch zusätzliche Umsätze, bessere Auslastung oder neue Zielgruppen. Gleichzeitig verfügen jedoch knapp 80 Prozent der Beherbergungsbetriebe über keine spezifischen Angebote für diese Zielgruppen. Auch strategisch ist das Thema vielerorts noch wenig verankert: Mehr als die Hälfte der befragten Betriebe reagiert bislang eher kurzfristig und situativ auf entsprechende Anfragen.

„Viele Destinationen und Betriebe haben diese Zielgruppen bereits im Haus, ohne sie gezielt auf Bleisure- und Workation-Angebote anzusprechen. Genau darin liegen erhebliche Wachstumschancen für den Deutschlandtourismus: Die Gäste sind bereits vor Ort – aus Geschäftsreisenden können zusätzliche Freizeitgäste und Wiederkehrer werden“, so Prof. Dr. Peter Neumann von der IU Internationalen Hochschule. 

Arbeitgebende werden zu neuen Akteuren touristischer Nachfrage 

Ein weiteres zentrales Ergebnis betrifft die Rolle der Arbeitgebenden. Viele Hürden für Bleisure Travel und Workation liegen nicht auf Seiten der Destinationen oder Betriebe, sondern in fehlenden Regelungen oder unternehmensinternen Richtlinien der Arbeitgebenden. Flexible Arbeitsmodelle verändern zunehmend auch das Reiseverhalten von Beschäftigten. 

Für viele Geschäftsreisende erhöhen Bleisure Travel und Workation die Attraktivität eines Arbeitgebenden und werden zunehmend als Merkmal moderner Arbeitsbedingungen wahrgenommen. 

„Bleisure Travel und Workation sind längst zu wichtigen Impulsgebern über den klassischen Tourismus hinaus geworden. Gerade für den Tagungs- und Kongressstandort Deutschland eröffnen sich damit neue Chancen, Geschäftsreisen zeitgemäßer zu gestalten, zusätzliche Wertschöpfung zu sichern und die Wettbewerbsfähigkeit unserer Destinationen nachhaltig zu stärken“, sagt Katja Mailahn, Geschäftsführerin der mainzplus GmbH und Sprecherin des Convention Bureau Rheinland-Pfalz. 

Über den Monitor 

Der „Bleisure & Workation Monitor Deutschland“ wird von der IU Internationalen Hochschule gemeinsam mit Partnerregionen und Praxisunternehmen durchgeführt. Ziel ist es, die Entwicklung von Bleisure Travel und Workation in Deutschland wissenschaftlich zu begleiten und touristischen Akteur:innen erstmals eine belastbare Datengrundlage zu Marktpotenzialen, Zielgruppen und Angebotsstrukturen bereitzustellen. Das Forschungsteam um Prof. Dr. Peter Neumann, Prof. Dr. Sven Pastowski, Prof. Dr. Claudia Strassburger und Dr. Andreas Zimmer führte zwischen 2025 und 2026 umfangreiche Onlinebefragungen, Fokusgruppen und Expert:inneninterviews mit Geschäftsreisenden, touristischen Leistungsträger:innen und Destinationsmanagement-Organisationen durch. Der „Bleisure & Workation Monitor Deutschland“ soll künftig regelmäßig fortgeführt werden, um der Tourismusbranche aktuelle und belastbare Daten zur Entwicklung von Bleisure Travel und Workation bereitzustellen. 
Weitere Informationen unter: https://www.bleisure-workation-monitor.de/ 

Ansprechpartner für Interviews 

Prof. Dr. Peter Neumann 
Professor Tourismuswirtschaft 
peter.neumann@iu.org

Oxford/Erfurt, 9. Juni 2026. Wie treffen Unternehmen in der Energiewende fundierte, datenbasierte Entscheidungen? Mit genau dieser Zukunftsfrage befassten sich IU-Studierende im April 2026 zwei Wochen lang am Oriel College der University of Oxford. Im Rahmen eines gemeinsam entwickelten Certificate Programme analysierten sie unter dem Titel „Sustainable Energy Systems – Strategic Data Driven Decisions" die Herausforderungen moderner Energiesysteme – inmitten einer der traditionsreichsten Universitäten der Welt. Mit dem neuen Programm baut die IU Internationale Hochschule ihre Zusammenarbeit mit der University of Oxford weiter aus.

Das zweiwöchige akademische Intensivprogramm richtet sich exklusiv an Studierende der IU. Gemeinsam mit der IU entwickelt und vom Oriel College durchgeführt, bietet es eine vertiefte Auseinandersetzung mit modernen Energiesystemen und der globalen Transformation hin zu nachhaltigen Lösungen. In Vorlesungen, interaktiven Workshops und projektbasierten Lernformaten analysieren die Teilnehmenden die Herausforderungen und Chancen nachhaltiger Energiesysteme sowie datenbasierter Entscheidungsprozesse. Ziel ist es, wissenschaftlich fundierte Grundlagen mit praxisnaher Anwendung zu verbinden und die Studierenden gezielt auf zentrale Fragestellungen der Energie- und Datenökonomie vorzubereiten.

Entsprechend den hohen Lehrstandards und der akademischen Exzellenz Oxfords verbindet das Programm wissenschaftliche Tiefe mit konkretem Praxisbezug. Die Studierenden bearbeiten sowohl individuelle als auch gruppenbasierte, betreute Projekte und sind angehalten, kritisch, datenbasiert und lösungsorientiert zu arbeiten. Die praxisorientierten Aufgabenstellungen fördern analytische Kompetenzen, Innovationsfähigkeit, Anpassungsfähigkeit sowie interkulturelle Zusammenarbeit – und ermutigen die Teilnehmenden, sich auch außerhalb ihrer Komfortzone weiterzuentwickeln.

Neben den fachlichen Inhalten profitieren die Teilnehmenden vom einzigartigen Studienumfeld vor Ort. Das Programm eröffnet Einblicke in die historische College-Struktur Oxfords und ermöglicht es, die kollegiale Atmosphäre einer der traditionsreichsten Hochschulen weltweit unmittelbar zu erleben. Der direkte Austausch mit internationalen Lehrenden und Mitstudierenden stärkt zudem die interkulturelle Kompetenz und erweitert persönliche wie akademische Netzwerke.

Die Zusammenarbeit zwischen der IU Internationalen Hochschule und dem Oriel College unterstreicht den Anspruch beider Institutionen, innovative internationale Lernformate zu entwickeln und Studierenden frühzeitig Zugang zu globalen akademischen Netzwerken zu eröffnen. Mit dem Certificate Programme setzen die Partner ein starkes Zeichen für praxisorientierte Internationalisierung und exzellente akademische Weiterbildung im Zukunftsfeld nachhaltiger Energiesysteme.

„Das Programm zielt darauf ab, global denkende IU-Absolvierende zu fördern, die sowohl über die analytischen Fähigkeiten als auch über die kreative Perspektive verfügen, die erforderlich sind, um die größten Herausforderungen im Bereich der Energieversorgung weltweit zu bewältigen. Es verbindet akademische Exzellenz mit praktischem Wissen: Eine Gelegenheit für IU-Studierende, in dem inspirierenden intellektuellen Umfeld von Oxford zu lernen, Kontakte zu knüpfen und sich weiterzuentwickeln“, sagt Prof. Kunal Saigal, akademischer Direktor für internationale Märkte an der IU Internationalen Hochschule und Leiter des Programms.

Dresden, 16. Januar 2026. Im Rahmen des Forschungsprojekts ZuKo4Saxony entwickelt die IU Internationale Hochschule gemeinsam mit den Projektpartnern Lerninhalte für eine digitale Plattform, die insbesondere kleine und mittlere Unternehmen (KMU) in Sachsen befähigt, Dualstudierenden gezielt jene Zukunftskompetenzen zu vermitteln, die in einer zunehmend digitalen, dynamischen Arbeitswelt unverzichtbar werden.

Duale Studienmodelle, wie sie beispielsweise die IU in Dresden und Leipzig anbietet, schaffen Praxiserfahrung vom ersten Tag an – doch gerade Klein- und Kleinstunternehmen stehen häufig vor der Herausforderung, dass ihnen die notwendigen Kapazitäten und Strukturen fehlen, um die Studierenden während ihrer Praxisphasen zukunftsorientiert zu begleiten.

Während große Unternehmen hierfür eigene Abteilungen unterhalten und interne Programme etablieren, fehlen kleineren Betrieben oftmals Zeit, systemische Weiterbildungsinstrumente sowie das Bewusstsein für nachhaltigen und strategischen Ressourceneinsatz. Genau hier setzt ZuKo4Saxony an. Das vom Europäischen Sozialfonds und dem Freistaat Sachsen geförderte Projekt wird gemeinsam unter der Federführung der Technischen Universität Dresden (TUD) zusammen mit der IU Internationalen Hochschule, der Hochschule Mittweida (MIKOMI) sowie der TU Dresden Institute of Further and Continuous Education GmbH (TUDFaCE) umgesetzt. Die IU übernimmt innerhalb des Projekts unter der Leitung von Prof. Dr. Helge Fischer, Ulrike Schroer sowie Sophie Hollmann die Erarbeitung der Fachinhalte und Konzepte für Zukunftskompetenzen sowie den direkten Einbezug der Praxispartner.

„Ziel des Projekts ist es, eine innovative und modulare digitale Lernplattform zu entwickeln, die den Praxisbetrieben einen schnellen, flexiblen und praxisnahen Zugang zu relevanten Zukunftskompetenzen bietet“, so Prof. Dr. Helge Fischer. „Reines Fachwissen und klassische Qualifikationen reichen perspektivisch allein nicht mehr aus. Wir möchten KMU in die Lage versetzen, Qualität, Betreuung und Weiterentwicklung ihrer Studierenden nachhaltig zu steigern. Das stärkt sowohl ihre Wettbewerbsfähigkeit als auch ihre Attraktivität als Arbeitgebende.“

Future Skills – Anforderungen einer neuen Arbeitswelt

Digitalisierung, Globalisierung und demografischer Wandel erfordern zukünftig neue Kompetenzen, um in komplexen Arbeitsstrukturen handlungsfähig zu bleiben. Während der Begriff „Future Skills“ in Hochschulkreisen etabliert ist, fehlt vielen KMU bislang ein konkreter Praxisbezug. ZuKo4Saxony überträgt das Konzept erstmals systematisch in den sächsischen Mittelstand.

Im Rahmen der ersten Phase des Projekts wurde eine umfassende empirische Erhebung unter 113 sächsischen KMU durchgeführt, die wesentliche Erkenntnisse über ihre Herausforderungen und Bedürfnisse liefert.

Die höchste Relevanz sehen kleine und mittlere Unternehmen in Sachsen in den Kompetenzen wie Selbststeuerung/Reflexion, Ambiguitäts- und Problemlösefähigkeit in Kombination mit starken Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten.

In einer tieferen Betrachtung bewerten die sächsischen KMU folgende Fähigkeiten als äußerst relevant, um zukunftsfähig zu bleiben:

• Dimension 1: Subjekt-entwicklungsbezogene Kompetenzen 
  Hier sind Selbstreflexion (96 Prozent), Eigenmotivation (96 Prozent) Anpassungsfähigkeit (96 Prozent), selbstgesteuertes Lernen (95 Prozent) und Verantwortungsbereitschaft (93 Prozent) die tragenden Säulen für Zukunftsfähigkeit.
• Dimension 2: Individuell-objektbezogene Kompetenzen 
  Hier stechen Problemlösen (96 Prozent), Informationskompetenz (93 Prozent), Flexibilität (91 Prozent), Kreativität & innovatives Denken (86 Prozent) heraus.
• Dimension 3: Organisationsbezogene Kompetenzen 
  Hier sind Teamfähigkeit (96 Prozent), Dialog-/Konsens- & Kritikfähigkeit (je 93 Prozent), Sprachkompetenz (92 Prozent) und soziale Intelligenz (91 Prozent) zentrale Hebel für KMU in Sachsen.

Deutlich wird auch: KMU benötigen praxisnahe, digitale und arbeitsintegrierte Weiterbildungsformate. In der Bewertung der Unternehmen stehen projektorientiertes Arbeiten und digitale Lernangebote mit über 80 Prozent besonders hoch im Kurs. Interaktive und fachlich fokussierte Online-Formate, Videos und Vorträge sind die bevorzugten Lernformen. Für die Hälfte der Befragten ist auch die Zusammenarbeit mit Hochschulen relevant. Weitere Ergebnisse finden Sie hier im Whitepaper zur Studie (erhoben von TUDFaCE).

Die Ergebnisse der ersten Projektphase fließen direkt in die Entwicklung der digitalen Lerninhalte ein.

Praxisnutzen für KMU

ZuKo4Saxony richtet sich gezielt an sächsische klein- und mittelständische Unternehmen, die ohne großen finanziellen oder organisatorischen Aufwand moderne Kompetenzentwicklung ermöglichen möchten. Die digitale Lernplattform soll sie zukünftig dabei unterstützen, Dualstudierende bedarfsgerecht zu fördern, Transformation aktiv zu gestalten und Fachkräfte langfristig zu binden.

Das Projekt leistet einen wesentlichen Beitrag, um Sachsens Mittelstand für zukünftige Herausforderungen zu stärken und die Attraktivität dualer Studienmodelle weiter auszubauen.

KMU für Pilotphase gesucht

Sächsische Unternehmen sind eingeladen, die Lernplattform vorab zu testen und ihre Weiterentwicklung bis zum offiziellen Start aktiv mitzugestalten. Alle Mitarbeitenden – unabhängig von Ebene oder Funktion – erhalten vollen Zugang zu den Schulungsinhalten. Über eine kurze Evaluation zu Beginn und am Ende des Zeitraums sammelt das Projektteam Feedback zur Plattform. Im Februar startet der erste Testlauf. Der offizielle Start der Lernumgebung ist für 2027 anvisiert.  

Interessierte finden weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung unter: https://www.zuko4saxony.de/

Die Projektverantwortlichen stehen Ihnen gern für Interviews und Hintergrundgespräche zur Verfügung. Anfragen richten Sie bitte an zuko4saxony@iu.org.

Kreative Lösungen gesucht für eine Branche im Wandel

Die Immobilienwirtschaft steht angesichts von Klimawandel, Energiekrise, regulatorischer Verdichtung, volatilen Märkten sowie gesellschaftlichen Veränderungen vor einer komplexen Polykrise. Klassische Lösungsansätze greifen dabei immer weniger. Zukunftsfähige Antworten entstehen dort, wo Nachhaltigkeit, Digitalisierung, soziale Innovationen und neue Geschäftsmodelle konsequent zusammengedacht werden.

Das Ziel der Klimaneutralität bis 2045 verstärkt diesen Transformationsdruck. Gefragt sind ganzheitliche Konzepte – von der Dekarbonisierung und energetischen Erneuerung von Beständen über intelligente Energie- und Quartierslösungen bis hin zu digitalen Service- und Plattformmodellen, die ökologische Verantwortung, soziale Wirkung und wirtschaftliche Tragfähigkeit verbinden.

Die Auszeichnung rückt den Ideenreichtum und Gestaltungswillen der Studierenden in den Mittelpunkt und zeigt, welchen Beitrag junge Talente zur nachhaltigen, digitalen und resilienten Weiterentwicklung der Immobilienwirtschaft leisten können.

Plattform für Vordenker:innen

Mit dem IU Innovationspreis werden herausragende Abschlussarbeiten ausgezeichnet, die durch kreative Problemlösungen und eine starke Verbindung von Theorie und Praxis überzeugen. Insbesondere Arbeiten mit den Schwerpunkten Nachhaltigkeit, Digitalisierung, soziale Innovationen und neue Geschäftsmodelle stehen im Fokus der Bewertung.

Die Preisverleihung findet am 10. Juni auf der Real Estate Arena 2026 in Hannover statt, einer der wichtigsten Immobilienmessen und Zukunftskonferenzen der Branche. Damit erhalten die Preisträger:innen eine ideale Plattform, um ihre Konzepte führenden Expert:innen zu präsentieren und wichtige Kontakte für ihre berufliche Zukunft zu knüpfen.

Jetzt bewerben!

Studierende und Absolvent:innen der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft, die im vergangenen Jahr ihre Bachelor- oder Masterarbeit mit der Note 1,7 oder besser abgeschlossen haben, sind herzlich eingeladen, sich bis zum 15. Mai 2026 zu bewerben. 

Alle Informationen zur Bewerbung und den Preisgeldern gibt es unter: 
https://www.iu.de/lp/iu-innovationspreis/ 

Alle Informationen zu den Gewinner:innen 2025:
https://www.iu.de/news/iu-innovationspreis-2025-das-sind-die-gewinner/

Dr. Florian Ebrecht, Professor an der IU, COO/CFO bei der meravis Immobiliengruppe und Initiator des Innovationspreises, betont: 

„Bereits im letzten Jahr haben die eingereichten Arbeiten gezeigt, wie vielgestaltig und relevant die Forschung unserer Studierenden in Deutschland ist und wie sehr wir neue Wege und Denkanstöße brauchen. Wir sind sehr gespannt auf die diesjährigen Einreichungen.“

ÜBER DIE MERAVIS IMMOBILIENGRUPPE 

Die meravis Immobiliengruppe ist ein überregionaler Immobilien-Dienstleister mit Sitz in Hannover und Hamburg. Seit über 75 Jahren betreut sie rund 12.650 eigene Wohn- und Gewerbeeinheiten und hat über 23.500 Wohneinheiten entwickelt. Ihr Portfolio umfasst Wohnungsbau, Studentenwohnungen, Hotels, Seniorenheime und Gewerbeimmobilien. Das Unternehmen mit etwa 220 Mitarbeitern wird von Matthias Herter und Prof. Dr. Florian Ebrecht geführt. Zukunftsziele sind nachhaltige, digitale Wohnquartiere, unter anderem durch die eigene PropTech-Plattform Spiri sowie durch Initiativen in New Work, Nachhaltigkeit und Digitalisierung. 

Erfurt, 30. Oktober 2025. An der IU Internationalen Hochschule (IU) ist in Kooperation mit dem Münchner Startup Healthyfy ein innovatives Forschungsprojekt zur Entwicklung eines KI-gestützten Gesundheitsbegleiters für Kinder und Jugendliche gestartet. Im Mittelpunkt steht „AI-Buddy Luna“ – ein Chatbot, der junge Menschen in gesundheitlichen Fragen rund um Bewegung, Ernährung und mentales Wohlbefinden unterstützen soll. Das Besondere am KI-Bot: Er soll nicht nur informieren, sondern auch empathisch kommunizieren, Vertrauen aufbauen, altersgerecht auf individuelle Bedürfnisse eingehen und sogar Gamification-Elemente enthalten. Und auch Eltern, Lehrkräfte und Coaches werden eingebunden, um ein umfassendes Umfeld für Gesundheitsprävention zu schaffen.

„Digitale Gesundheitsangebote für Kinder und Jugendliche müssen mehr leisten als bloße Informationsvermittlung. Sie müssen die Lebenswelt junger Menschen verstehen und ihre Sprache sprechen“, sagt Prof. Dr. Laura-Maria Altendorfer, Professorin für Journalismus mit Schwerpunkt digitale Kommunikation an der IU und Leiterin des Forschungsprojekts. „Mit AI-Buddy Luna untersuchen wir derzeit, wie ein KI-Chatbot gestaltet sein muss, um für diese sensible Zielgruppe wirklich hilfreich und vertrauenswürdig zu sein. Denn hier geht es um Minderjährige, ihre mentale und physische Gesundheit sowie ihr Selbstbild.“

Wissenschaftlich fundierte Entwicklung durch Co-Creation

Das Projekt wurde von der Ethik-Kommission der IU geprüft und verfolgt einen partizipativen Forschungsansatz: In qualitativen Interviews werden Kinder und Jugendliche im Alter von neun bis vierzehn Jahren zu ihren Erwartungen, Bedürfnissen und Kommunikationsgewohnheiten befragt. Dabei stehen zentrale Gestaltungsfragen im Fokus: Welche Sprache und Interaktionsformen sprechen verschiedene Altersgruppen an? Welche Gesundheitsthemen sind relevant? Wie sollte der familiäre Kontext berücksichtigt werden? Auf Basis dieser Erkenntnisse entwickelt Healthyfy Chatbot-Prototypen von Buddy Luna, die anschließend getestet und weiterentwickelt werden. Dieser schrittweise Prozess stellt sicher, dass die Lösung wissenschaftlich fundiert und auf die Bedürfnisse der Anwender: innen abgestimmt ist.

Digitale Gesundheitsprävention für alle zugänglich machen 

Der KI-Buddy soll in die Familienplattform von Healthyfy integriert werden, die durch einen mobile-first-Ansatz niedrigschwelligen Zugang für nahezu alle sozialen Schichten ermöglicht, und sich an die Gesundheit junger Menschen richtet. Studien belegen, dass sich nur ein kleiner Teil der Jugendlichen bis 17 Jahre ausreichend bewegt. Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation (WHO) erfüllt lediglich etwa jeder fünfte Jugendliche im Alter zwischen 11 und 17 Jahren die Empfehlung, sich täglich mindestens 60 Minuten moderat bis intensiv körperlich zu betätigen. Gleichzeitig nehmen Ernährungsprobleme und psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen zu – Herausforderungen, die durch personalisierte, digitale Präventionsangebote adressiert werden können.

„Wir möchten mit diesem Projekt eine Brücke zwischen Wissenschaft, Technologie und der Alltagswelt junger Menschen schlagen", so Prof. Dr. Altendorfer. „Gesundheitsförderung im digitalen Zeitalter funktioniert nicht nur über Algorithmen, sondern vor allem über Verständnis und echte Bedürfnisorientierung.“

Teilnehmer:innen für Forschungsprojekt gesucht

Die meisten bisherigen Interviews wurden mit Grundschüler:innen und Gymnasiast:innen geführt. Aktuell werden Kinder und Jugendliche im Alter von neun bis vierzehn Jahren aus Mittel- und Realschulen gesucht, die Interesse haben, an Interviews teilzunehmen. Ihr Feedback fließt direkt in die Entwicklung der ersten Prototypen ein und trägt dazu bei, „AI-Buddy Luna“ zu einem hilfreichen und vertrauenswürdigen Alltagsbegleiter zu machen. Aber auch wer aus der Grundschule oder vom Gymnasium kommt und gerne mitmachen möchte, ist herzlich willkommen. 

Rückfragen zum Forschungsprojekt sowie Anfragen für eine Teilnahme an den Interviews können an Prof. Dr. Laura-Maria Altendorfer von der IU Internationalen Hochschule gerichtet werden: laura-maria.altendorfer@iu.org

Weitere Informationen zum Forschungsprojekt unter: https://www.iu.de/forschung/projekte/ai-buddy-luna/

Berlin/Erfurt, 19. Mai 2025. Mit dem „Diversity-Reifegradmodell“ stellen die IU Internationale Hochschule (IU), Deutschlands größte Hochschule, und die Charta der Vielfalt, Deutschlands größte Arbeitgebendeninitiative zur Förderung von Diversität in der Arbeitswelt, ein gemeinsames Instrument vor, das Unternehmen durch eine Selbsteinschätzung dabei unterstützt, ihre Diversity-Maßnahmen systematisch einzuordnen. Entwickelt wurde das Modell von den IU-Professorinnen Sonja Würtemberger und Katharina-Maria Rehfeld zusammen mit Heiko Holz (wissenschaftlicher Mitarbeiter) sowie Corina Christen und Şeyma Erdi von der Charta der Vielfalt. 

Das mit dem heutigen Tag erhältliche Diversity-Reifegradmodell ist bundesweit das erste frei verfügbare Modell dieser Art. Zwei Eigenschaften zeichnen das Modell aus: Es ist trotz des beträchtlichen Entwicklungsaufwands kostenlos und trotz der großen Komplexität des Themas sehr niedrigschwellig einsetzbar. Das Modell soll Unternehmen in Deutschland helfen, im Selbsttest ihren aktuellen Stand in Bezug auf DEI (Diversity, Equity & Inclusion, zu Deutsch „Vielfalt, Chancengerechtigkeit und Teilhabe“) zu bewerten und praktische Schritte hin zu mehr Diversität und Teilhabe zu definieren. Es eignet sich für alle Organisationsformen und -größen: Kleinst- und Kleinunternehmen, Mittelstand, Konzerne. 
 

Diversity und Teilhabe: „Jetzt erst recht!“

„Für uns ist genau jetzt der richtige Zeitpunkt, um eine klare Haltung zu Diversität, Gleichberechtigung und Teilhabe zu zeigen“, sagt IU-Professorin Sonja Würtemberger angesichts der Order des US-Präsidenten, DEI-Programme zu streichen – eine Entwicklung, die auch deutsche Unternehmen betrifft. 

Katharina-Maria Rehfeld, ebenfalls Professorin an der IU und Mitentwicklerin des Reifegradmodells, betont: „Aber Haltung allein reicht uns nicht: Mit dem Radar geben wir Unternehmen in Deutschland das Werkzeug zum Handeln mit auf den Weg, damit sie ihre eigenen DEI-Bemühungen verstärken statt einstellen.“

„Das Diversity-Reifegradmodell bietet internationalen Unternehmen wie unserem wissenschaftlich fundierte und objektive Empfehlungen zur Förderung eines inklusiven Arbeitsumfelds“, sagt Stephan Schütz, DEI-Manager bei der Daimler Truck AG, der Teil des Projektteams zur Entwicklung des Modells war. „Besonders die Anbindung an den Employee Lifecycle bietet einen klaren Praxisbezug. Das Assessment zeigt, wo Unternehmen gut aufgestellt sind und wo Verbesserungspotenzial besteht.“

„Das Diversity-Reifegradmodell ist ein bisher einzigartiger Wegweiser für Unternehmen in Deutschland – praxisnah, vielschichtig und wissenschaftlich fundiert“, ergänzt Dr. Eva Voß, Vorstandsvorsitzende von Charta der Vielfalt e. V. „Es ermöglicht eine präzise Selbsteinschätzung und wird es vielen erleichtern, ihre DEI-Arbeit strategisch zu strukturieren und wirksam weiterzuentwickeln. Ich freue mich sehr darauf, das Modell künftig in meinem Berufsalltag anzuwenden."

Dass ein solches Engagement von Unternehmen auch bei Arbeitnehmenden ein entscheidender Faktor bei der Berufswahl ist, zeigt eine Studie der IU über die Bedeutung von Diversität und Inklusion am Arbeitsplatz: 75,1 Prozent der Fachkräfte von morgen erwarten von potenziellen Arbeitgebenden, dass sie Maßnahmen zu Vielfalt und Inklusion am Arbeitsplatz ergreifen. Für 38,2 Prozent ist Chancengleichheit unter den Top-3-Gründen für ein Unternehmen bei der Job-Wahl. 

Diversity-Reifegradmodell: Projektstart im Sommer 24, Go live im Mai 25 

Das Diversity-Reifegradmodell beruht auf insgesamt 24 qualitativen Interviews, die die beiden IU-Wissenschaftlerinnen nach dem Start des Projekts im Sommer vergangenen Jahres mit DEI-Expert:innen aus Unternehmen führten. Ergänzt wurde das Projekt durch eine umfassende Literaturrecherche zur wissenschaftlichen Fundierung der Interviews und durch eine mehrstufige Validierung der Ergebnisse durch Fachleute aus der Praxis. Das methodische Vorgehen wird im jüngst veröffentlichten Paper detailliert beschrieben. Den Reifegrad ihrer DEI-Bemühungen können Unternehmen in einer Art Assessment ab heute kostenlos und frei zugänglich selbst überprüfen. 

Programmiert wurde das Modell von der D² - Denkfabrik Diversität, einem Startup aus Würzburg, das neben Beratungsangeboten auch digitale Tools für das Diversity Management im öffentlichen und privaten Sektor entwickelt. Das Ergebnis in der Zusammenarbeit ist ein praxisnahes Reifegradmodell für Diversity Management in Unternehmen. 

Wenn Vielfalt gewinnt, gewinnt Deutschland 

Beim Deutschen Diversity-Tag am 27. Mai wird das Diversity-Reifegradmodell ein Programmpunkt der Live-Veranstaltung der Charta der Vielfalt in Berlin sein. Unter dem Motto Wenn Vielfalt gewinnt, gewinnt Deutschland schafft die Charta der Vielfalt zum 13. Mal einen Aktionstag für Unternehmen und Institutionen, um deutschlandweit ihr Engagement für Diversity und eine wertschätzende, vorurteilsfreie Arbeitswelt zu zeigen. Bei der diesjährigen Live-Veranstaltung in Berlin werden Projektleiterin Şeyma Erdi von der Charta der Vielfalt sowie IU-Professorin Würtemberger zusammen mit Heiko Holz vor Ort sein und Einblicke in den Entwicklungsprozess des Modells geben. 

Für Interviews und Hintergrundgespräche erreichen Sie uns unter: presse@iu.org und presse@charta-der-vielfalt.de  

Diversity-Reifegradmodell jetzt selbst testen

https://www.diversity-reifegrad.de/
 

ÜBER DIE CHARTA DER VIELFALT 

Der Charta der Vielfalt e.V. ist die größte Arbeitgebendeninitiative zur Förderung von Diversity in Unternehmen und Institutionen Deutschlands. Sie setzt sich für ein wertschätzendes und vorurteilsfreies Arbeitsumfeld ein, in dem alle Mitarbeitenden – unabhängig von Alter, ethnischer Herkunft und Nationalität, Geschlecht und geschlechtlicher Identität, körperlichen und geistigen Fähigkeiten, Religion und Weltanschauung, sexueller Orientierung und sozialer Herkunft – ihre Potenziale entfalten können. Mehr unter: https://www.charta-der-vielfalt.de/

Damit wird ein starkes Signal gesetzt: Wissenschaftliche Forschung soll künftig noch stärker eine tragende Rolle im Kampf gegen antidemokratische und extremistische Strömungen einnehmen. Das ZRP versteht sich als praxisorientiertes, interdisziplinäres Institut im Bereich der Sozialen Arbeit mit einzigartigem Profil und Alleinstellungsmerkmal in der Forschungslandschaft. Die Forschung des ZRP zielt darauf ab, blinde Flecken im Themenfeld Radikalisierung zu erhellen und belastbare, evidenzbasierte Handlungsempfehlungen für Politik, Verwaltung und einzelne Berufsfelder zu erarbeiten. Ziel ist es, die gewonnenen Erkenntnisse aktiv in die Präventionsarbeit einfließen zu lassen, um aktuellen Herausforderungen mit neuen Konzepten begegnen zu können. 

Prof. Dr. Burak Çopur, Leiter des Instituts: „Die Wahl des Ruhrgebiets als Standort des Instituts ist dabei von uns bewusst getroffen: Die Region steht wie kaum eine andere für soziale Vielfalt, Urbanität und gleichzeitig strukturelle Herausforderungen. Das Institut positioniert sich mit seinem exzellenten Forschungsteam damit als erstes seiner Art in Nordrhein-Westfalen mit dezidiertem Praxisfokus – und ergänzt die bestehende Forschungslandschaft im Bereich Radikalisierung und Prävention um eine dringend benötigte, praxisorientierte Perspektive der Sozialen Arbeit.“ 

Die Bedeutung dieses Schritts unterstreicht auch die am Fachtag anwesende Staatssekretärin Gonca Türkeli-Dehnert (Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen): 

„Der Aufstieg rechtsextremer und antidemokratischer Bewegungen ist ein Appell an unsere gesellschaftliche Verantwortung. Wir müssen die demokratische Resilienz stärken und vor allem Kinder und Jugendliche früh befähigen, radikale Parolen und Einstellungen kritisch zu hinterfragen. Das Zentrum für Radikalisierungsforschung und Prävention hilft uns dabei, die Erkenntnisse aus dem interdisziplinären Forschungsfeld im Alltag nutzbar zu machen. Deshalb freue ich mich, dass das ZRP nun als Institut in Nordrhein-Westfalen angesiedelt ist und ein deutliches Zeichen für die Demokratie setzt.“

Prävention und Forschung als Bollwerk gegen Extremismus

Die zunehmende Radikalisierung in Teilen der Gesellschaft stellt eine ernsthafte Bedrohung für den gesellschaftlichen Zusammenhalt und die demokratische Grundordnung dar. Die Ereignisse des vergangenen und dieses Jahres verdeutlichen die Dringlichkeit wissenschaftlich fundierter Analysen und präventiver Strategien: Das Bekanntwerden rechtsextremer Deportationspläne in Potsdam, islamistische Demonstrationen mit Kalifat-Forderungen in Hamburg und Essen, der islamistisch motivierte Angriff auf den Pegida-Aktivisten Michael Stürzenberger sowie die tödlichen Angriffe in Mannheim, Magdeburg und Aschaffenburg. Diese Vorfälle haben die ohnehin hitzige Debatte um Migration, Sicherheit und gesellschaftliche Integration weiter angeheizt.

Begleitender Fachtag zur Institutsgründung

Im Rahmen der Institutsgründung organisierte das ZRP in Kooperation mit dem Evangelischen Erziehungsverband e.V. (EREV) einen Fachtag am Campus Essen. Hierzu brachte das Team des ZRP renommierte Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen sowie Fachkräfte aus der Praxis zum Thema „Zeichen erkennen! Entwicklungen des Rechtspopulismus nach der Bundestagswahl 2025 – Herausforderungen in der Kinder- und Jugendhilfe“ zusammen. Eingeladene Gäste und Fachpublikum erwartete ein abwechslungsreiches Programm. Im Mittelpunkt standen praxisorientierte Workshops zu Social Media in Radikalisierungsdynamiken, Erkennen und Umgang mit rechtsextremen Einstellungen in Familien sowie Opferschutz, ergänzt durch Raum für Diskussion und Vernetzung.

Die Veranstaltung war ein Beispiel für die enge Zusammenarbeit von Forschung und Fachpraxis - und zeigte, dass konkrete Lösungen und gemeinsames Handeln möglich und notwendig sind.

„Mit dem Fachtag zur Institutsgründung des ZRP konnten wir deutlich machen, wie wichtig es ist, Warnsignale frühzeitig zu erkennen und gemeinsam mit der Fachpraxis und Forschung Wege und Antworten zu finden, um Rechtspopulismus und Radikalisierung zu begegnen“, betont der EREV.

Institutsgründung verstärkt strategische Planbarkeit und operativer Schlagkraft  

Bereits 2022 formierte sich innerhalb der IU Internationalen Hochschule ein bundesweites Netzwerk von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, um diesen alarmierenden Entwicklungen mit einem interdisziplinären und praxisnahen Forschungsansatz zu begegnen. Aus diesem Verbund ist nun das ZRP-Institut hervorgegangen – finanziert durch die IU und verankert am Campus Essen. Angesichts der wachsenden gesellschaftlichen Herausforderungen erhält die interdisziplinäre Forschungsarbeit nun einen institutionellen Rahmen und wird substanziell gestärkt. Die heutige Institutsgründung geht mit einer strukturellen Aufwertung der Forschungsarbeit einher. Mit besserer personeller und finanzieller Ausstattung gewinnt das ZRP an strategischer Planbarkeit und operativer Schlagkraft. Bereits zugesicherte Projekte fokussieren Themen wie Antisemitismus, religiös begründeten Extremismus, Ultranationalismus sowie (De-)Radikalisierung im Jugendkontext.

Das ZRP verbindet Forschung, Verantwortung und gesellschaftliche Resilienz

Die bisherigen Erfolge unterstreichen die Dynamik des Forschungsinstituts. Das ZRP forscht mit einem interdisziplinären Ansatz: Fachliche Perspektiven aus Sozialer Arbeit, Politikwissenschaft, Kriminologie und Pädagogik fließen ebenso ein wie methodische Vielfalt. Über die Fachexpertise und das Wissen aus der Praxis analysieren die Forschenden des ZRPs Ursachen und Dynamiken von Radikalisierungsprozessen – etwa im familiären Umfeld, in Schulen, im digitalen Raum oder in zivilgesellschaftlichen Kontexten. Dabei wird interkulturell und mehrsprachig gearbeitet, sowohl national als auch international, etwa in Kooperation mit der Universität Wien. Im Fokus steht auch die Evaluation bestehender Ausstiegs- und Beratungsprogramme. Ziel ist es, die Ursachen von Radikalisierung zu erforschen und konkrete Konzepte für Prävention, Interventionsstrategien und politische Handlungsempfehlungen bereitzustellen.

Wissenstransfer ist dabei ein zentraler Auftrag: In Fortbildungen, Workshops, Studien und Seminarkonzepten fließen die Forschungsergebnisse direkt zurück in die Praxis. Die IU positioniert sich mit dem ZRP gezielt als Hochschule, die Haltung zeigt – und gesellschaftliche Verantwortung im Ausbildungs- wie Forschungsbereich übernimmt.

Weitere Informationen zum ZRP und dem Forschungsteam

• Pressemappe downloaden
• zur Landingpage: https://www.iu.de/forschung/projekte/forschungsinstitut-zrp/  
• Programmablauf des Fachtags: https://www.iu.de/forschung/fachtagungen/zrp-fachtag-2025/

Bildung als Brücke zur Reintegration

Durch die Kooperation erhalten Mitglieder des BDV e.V. erleichterten Zugang zu den über 250 akkreditierten Studiengängen und rund 500 Weiterbildungsprogrammen der IU. Die meisten davon sind orts- und zeitunabhängig per Online-Lehre verfügbar und lassen sich individuell auf die persönlichen Lernanforderungen zuschneiden.

„Mit unserem Bildungskonzept möchten wir einen entscheidenden Beitrag leisten, um diesen engagierten Menschen die Möglichkeit zu eröffnen, sich beruflich weiterzuentwickeln und ihre persönliche Zukunft individuell zu gestalten. Für die IU ist es nicht nur eine Verpflichtung, sondern eine Ehre, als Bildungspartnerin für die Betroffenen zur Verfügung zu stehen“, so Prof. Kurt Jeschke, Academic Director IU Corporate & Upskilling an der IU.

Barrierefreier Zugang und gezielte Unterstützung

Die Bildungsangebote der IU zeichnen sich durch technologische Innovation, Flexibilität und barrierefreien Zugang aus. Besonders das Fernstudium- und myStudium-Format sowie die Upskilling-Programme sind aufgrund ihres digitalen Charakters besonders gut geeignet, um einsatzversehrten Soldat:innen einen einfachen Zugang zu Qualifikationen zu ermöglichen.

Die IU bietet darüber hinaus individuelle Nachteilsausgleiche, um Beeinträchtigungen im Studium chancengleich aufzuwiegen. Die buchbare Sprechstunde zur Nachteilsausgleichsberatung bietet Unterstützung bei der formellen Beantragung und berät zu geeigneten Nachteilsausgleichen und Kompensationsmöglichkeiten. Ergänzt wird das Angebot durch Mentoring-Formate, Study Coaching und eine moderierte Online-Community für Studierende mit Beeinträchtigungen.

Pilotphase und Qualitätssicherung

Die Implementierung der Kooperationsmaßnahmen erfolgt zunächst im Rahmen einer Pilotphase mit ausgewählten Teilnehmenden. Eine kontinuierliche Begleitung und Evaluation stellen sicher, dass Unterstützungsangebote bedarfsgerecht weiterentwickelt werden. Ziel ist es, ein nachhaltiges und bundesweit einsetzbares Modell zu etablieren.

Gemeinsame Mission: Bildungszugang für alle

Am 11. März 2025 haben Vertretende der IU und des BDV e.V. am Campus Köln den Rahmenkooperationsvertrag unterzeichnet.

„Bildung ist der Schlüssel für ein selbstbestimmtes Leben nach dem Dienst. Wir freuen uns, dass die IU unsere Veteraninnen und Veteranen auf ihrem Weg in die zivile Zukunft begleitet – mit Respekt, Flexibilität und konkreten Perspektiven“, so Andreas Eggert, Generalsekretär des BDV e.V.

Der BDV e.V. ist eine zentrale Organisation, die sich für die Belange von einsatzgeschädigten Soldat:innen einsetzt und vom wissenschaftlichen Dienst des Deutschen Bundestages als „Impulsgeber der deutschen Veteranenkultur“ bezeichnet wird. Der Verband konzentriert sich darauf, den Betroffenen eine Stimme zu geben und auch ihre Reintegration in den Arbeitsmarkt zu fördern. Dies geschieht durch psychologische, medizinische und juristische Hilfe – und dank der Kooperation mit der IU nun auch durch Bildungsangebote und berufliche Weiterbildungen.

Seit ihrer Gründung haben in der Bundeswehr über 10 Millionen Soldatinnen und Soldaten gedient. Rund 462.000 von ihnen waren in mehr als 50 Ländern in Auslandseinsätzen zum Schutz demokratischer Werte im Einsatz.  Verschiedene Studien geben an, dass bis zu 20 Prozent dieser Einsatzkräfte mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung zurückkehren.

Ein signifikanter Teil der Veteraninnen und Veteranen ist infolge ihres Dienstes körperlich und/oder seelisch versehrt. Dazu zählen Einschränkungen des Hör- oder Sehvermögens, der Mobilität sowie psychische Belastungen, wie die posttraumatische Belastungsstörung (PTBS).

Auch diese Menschen haben ein Recht auf Bildung, Weiterbildung und Teilhabe, um sich im zivilen Leben neu zu orientieren und einzugliedern.

Ein Beschluss des Deutschen Bundestages vom 25. April 2024 bekräftigt ausdrücklich die Anerkennung und Wertschätzung einsatzversehrter Soldatinnen und Soldaten.

Pressekontakt Bund Deutscher Einsatzveteranen e.V. 

presse@veteranenverband.de 
https://www.veteranenverband.de 

Kreative Lösungen gesucht für die Herausforderungen der Branche

Das angestrebte Ziel der deutschen Klimaschutzgesetzgebung, bis 2045 Klimaneutralität herzustellen, stellt die Immobilienwirtschaft vor gewaltigen Herausforderungen. Neben Veränderungen im regulatorischen Bereich sind zukunftsweisende Innovationen und neue Perspektiven gefragt, insbesondere bei der Dekarbonisierung, smarten Energielösungen, nachbarschaftlichem Miteinander sowie einem neuen Service- und Kommunikationslevel. Die Auszeichnung setzt auf die Ideen und Innovationskraft der neuen Studierenden-Generation.

Plattform für Vordenker:innen

Mit dem IU Innovationspreis werden herausragende Abschlussarbeiten ausgezeichnet, die durch kreative Problemlösungen und eine starke Verbindung von Theorie und Praxis überzeugen. Insbesondere Arbeiten mit den Schwerpunkten Nachhaltigkeit, Digitalisierung, soziale Innovationen und neue Geschäftsmodelle stehen im Fokus der Bewertung.

Die Preisverleihung findet am 15. Mai auf der Real Estate Arena 2025 in Hannover statt, einer der wichtigsten Immobilienmessen und Zukunftskonferenzen der Branche. Damit erhalten die Preisträger:innen eine ideale Plattform, um ihre Konzepte führenden Expert:innen zu präsentieren und wichtige Kontakte für ihre berufliche Zukunft zu knüpfen.

Jetzt bewerben!

Studierende der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft, die im vergangenen Jahr ihre Bachelor- oder Masterarbeit mit der Note 1,7 oder besser abgeschlossen haben, sind herzlich eingeladen, sich bis zum 13. April 2025 zu bewerben. Alle Informationen zur Bewerbung und den Preisgeldern gibt es unter: https://www.iu.de/lp/iu-innovationspreis/

München, 19. Februar 2025. Der Leerstand von Büro- und Ladenflächen, Gebäuden, Wohnungen und Gemeinschaftsräumen ist ein vertrautes Bild in deutschen Städten, nicht nur in München. Dabei sollte Leerstand im urbanen Kontext als wertvolle Ressource erkannt werden. Diese ungenutzten Flächen bieten enormes Potential für eine gemeinwohlorientierte Stadtentwicklung: München beispielsweise bietet aktuell mehr als 6.000 m² leerstehende Gewerbefläche* und über 1 Million m² freie Büroflächen**.

*siehe Statista „Leerstand von Büroflächen in München bis 2023“ 
**siehe Leerstandbericht 2024 Kommunalreferat in der Ausschusssitzung 11/24

URBAN VACANCIES: Veranstaltung als Beitrag zur nachhaltigen Stadtentwicklung

Dass diese Potentialflächen Chancen für eine nachhaltige und zukunftsfähige Stadtgesellschaft bedeuten, wenn der Gebäudebestand mit zeitgemäßen und lösungsorientierten Konzepten transformiert wird, zeigte die Zukunftswerkstatt „URBAN VACANCIES“ der IU Internationalen Hochschule am Standort München. Sie fand am 30. Januar 2025 im Zirka-Space mit rund 100 Teilnehmenden aus Bildung, Politik, Kommunikation, Wirtschaft und Bürgerschaft statt. Die Veranstaltung folgte der zentralen Frage, wie sich Städte heute erfolgreich entwickeln lassen und dabei genügend Raum für Begegnungen und einen vielfältigen Mix an Nutzungen und Zwischennutzungen schaffen.

Der Forschungs- und Studienbereich des Studiengangs Architektur im Dualen Studium der IU Internationalen Hochschule „Bauen im Bestand“ zeigte konkret das große Spektrum an interdisziplinär bespielbaren Themenfeldern und Potentialen, um Leerstand zukunftsfähig zu transformieren. Gemeinsam gingen IU-Professor:innen und -Studierende mit Expert:innen aus Architektur, Stadtplanung, Politik und Wirtschaft sowie interessierten Bürger:innen in den Austausch, um Konzepte zur nachhaltigen Nachnutzung urbaner Leerstände für eine zirkuläre Stadt zu entwickeln. Für den Austausch griff URBAN VACANCIES auf das Werkstattformat zurück, bei dem das gesamte Publikum an moderierten Themen-Tischen in die Veranstaltung eingebunden wird. 
 

An acht unterschiedlichen Werkbänken wurden z.B. Projektvorschläge zu neuen Wirtschaftsmodellen, Barrieren bei der Umnutzung von Büros zu Wohnungen oder digitale und analoge Experimentierräume diskutiert. Auch die Umnutzung von Kirchen kam zur Sprache.

Die zentralen Ergebnisse der Veranstaltung:

1. Inklusive und partizipative Stadtentwicklung
   Die aktive Einbindung aller relevanten Akteure – von Unternehmen über lokale Behörden bis zu Nachbarschaften – fördert die Akzeptanz und Umsetzbarkeit städtebaulicher Maßnahmen. Flexible Planungsprozesse, systemische Entscheidungsinstrumente und interdisziplinäre Kooperationen sind dabei essenziell, um nachhaltige und sozial gerechte Lösungen zu entwickeln.
    
2. Nachhaltige Raumnutzung durch adaptive Konzepte
   Modulare, zirkuläre und gemeinwohlorientierte Nutzungsmodelle ermöglichen eine ressourcenschonende und inklusive Stadtentwicklung. Bürokratische Hürden sollten durch digitale Werkzeuge und regulatorische Anpassungen abgebaut werden, um adaptive Umnutzungen – von Office-to-Living bis zur Aktivierung von Leerständen – effizient zu gestalten.
    
3. Innovative Nutzung brachliegender Ressourcen
   Leerstände und untergenutzte Flächen bieten Potenzial für neue Raumkonzepte wie Co-Working-Spaces, Pop-up-Stores oder soziale Projekte. Digitale Plattformen erleichtern die Vermittlung solcher Räume. Die Umnutzung kirchlicher Gebäude als soziale und kulturelle Begegnungsorte dient als beispielhaftes Modell für die nachhaltige Transformation von Stadtquartieren.
    
4. Förderung experimenteller und nutzerzentrierter Ansätze
   Physische und digitale Experimentierräume schaffen die Grundlage zur Erprobung innovativer Nutzungsstrategien. Design Thinking als iterative, nutzerzentrierte Methode kann zur Belebung von Leerständen beitragen und bedarfsgerechte Lösungen für unterschiedliche soziale Gruppen hervorbringen.
    
5. Neue wirtschaftliche und regulatorische Rahmenbedingungen
   Gezielte Förderung, steuerliche Anreize und kreative Finanzierungsmodelle erleichtern die gemeinwohlorientierte Nutzung von Immobilien. Die Unterstützung zirkulärer Geschäftsmodelle und regulatorische Flexibilität ermöglichen eine langfristige, nachhaltige Transformation urbaner Räume.
    

Best Case: Transformation der Nikodemuskirche in der Alten Heide

Wie eine solche Transformation kirchlicher Gebäude aussehen kann, wurde in insgesamt neun nachhaltigen Nutzungsperspektiven für die Nikodemuskirche in der Alten Heide zwischen Schwabing und Freimann im Münchner Norden erarbeitet und auf der Veranstaltung vorgestellt. „YES TO NIKODEMUS“ heißt das Pilotprojekt der IU Internationalen Hochschule unter der Projektleitung von Prof. Dr.-Ing. Bettina-Maria Müller, welches im Rahmen des Dualen Studiengangs Architektur an der IU München entwickelt wurde. Sinkende Mitgliederzahlen gefährden die finanzielle Tragfähigkeit der Nikodemuskirche. Ziel ist ein Nutzungskonzept, das die Bausubstanz wahrt, eine funktionale Weiternutzung ermöglicht und langfristig Erträge zur Sicherung des Gebäudeerhalts sowie potenzielle Mehreinnahmen generiert.

Die Entwürfe der Studierenden sind durch einen intensiven Austausch mit der Kirchengemeinde, dem kirchlichen Bauamt, den Anwohnenden und der Quartiersgemeinschaft entstanden und zeigen innovative Lösungsansätze mit jeweils geöffneter Nutzung - von der Stipendiatenakademie für junge Musiker, Wohnraum für Engagierte in der Nachbarschaft, Kinderbetreuung, einer Quartierswerkstatt bis hin zu anmietbaren Gemeinschaftsflächen für alle. 
 

Einer der Entwürfe sieht beispielsweise die Aufstockung des Gebäudes vor, wodurch zusätzlich zum bestehenden Raum weitere Nutzungsmöglichkeiten geschaffen werden. Das Konzept des Faltwerks sieht Räume für Yoga und kreative Workshops bis hin zu einem gemütlichen Café – einem Quartierswohnzimmer – vor. Im Obergeschoss erweitert ein neues Stockwerk die Kirche, das Platz für einen geplanten Kindergarten bietet. Die Kirchengemeinde würde als einer von vielen Nutzern in einer offenen Quartiersgemeinschaft verbleiben. Eine markante Dachlandschaft, die wie ein gespanntes Tuch über dem Neubau liegt und an einzelnen Stellen emporgehoben ist, verleiht dem Gebäude seine prägnante Silhouette und erinnert an seine historische Nutzung.

Veranstalter-Team zieht positive Bilanz und sieht großes Forschungspotenzial

Die Organisatoren Prof. Dr. Bettina-Maria Müller und Prof. Dr. Georg Leppelmann zogen noch am Veranstaltungsabend positive Bilanz:

„Wir sind überwältigt von der positiven Resonanz aller Beteiligten und spüren, dass unser Werkstattformat das Potenzial hat, neben digitalen Angeboten eine analoge Plattform zu sein, die wichtige Akteure rund um brennende Fragen der Architektur und Stadtentwicklung zusammenzuführen. Konzepte wie Design Thinking, Kreislaufwirtschaft und die stringente Aufarbeitung von erfolgreichen Fallbeispielen inklusive der Akteurskonstellationen und genutzten rechtlichen Instrumente sind dabei auch Ansatzpunkte für unsere Forschung und Bildungsarbeit.“

Die Veranstaltung verdeutlichte, dass zirkuläres Bauen und die Aktivierung von Leerständen erhebliche Chancen für eine nachhaltige Stadtentwicklung bieten, deren Potenziale jedoch erst durch politische Weichenstellungen, wirtschaftliche Anreize und interdisziplinäre Zusammenarbeit vollständig ausgeschöpft werden können, wobei die Zukunftswerkstatt URBAN VACANCIES zeigte, dass bestehende Teillösungen nur durch ihre Kombination und konsequente Umsetzung zu nachhaltigem Erfolg führen.

Für Prof. Dr. Bettina-Maria Müller ist hier lange noch nicht Schluss. Für mindestens drei der in den acht Werkbänken präsentierten Projekte sollen Förderanträge gestellt werden, darunter auch zur Transformation der Nikodemuskirche.

Für mehr Informationen und Ergebnisse zur Veranstaltung und den dort vorgestellten Projekten melden Sie sich gerne bei der Pressestelle der IU Internationalen Hochschule unter presse@iu.org. Die Projektverantwortlichen stehen gerne für Pressegespräche zur Verfügung.

Video

„YES TO NIKODEMUS“ 

23. Januar 2025 
Nikodemuskirche, Echinger Straße 20, 80805 München 
14:00 – 16:30 Uhr Präsentation & Preisverleihung von Studierendenarbeiten der IU 
im Anschluss Umtrunk mit musikalischer DJ-Begleitung bis ca. 18 Uhr 

Die Teilnahme ist kostenfrei und ohne Anmeldung möglich. 

Hintergrund zum Projekt 

Wie viele kleine Gemeinden steht auch die Nikodemuskirche in der Alten Heide auf längere Sicht vor der Herausforderung, wie sie künftig ausfallende Kirchensteuereinnahmen ausgleichen und ihren für das Sozialgefüge des Viertels wichtigen Standort weiterentwickeln kann. Der Kirchenvorstand möchte seiner Verantwortung für Gemeinde und Viertel nachkommen und die anstehenden Veränderungen frühzeitig mitgestalten. Die bisher vor allem selbst genutzten Räume sollen neuen Projekten zur Verfügung gestellt werden. 

Erste Lösungen und Konzepte haben Studierende der IU Internationalen Hochschule am Standort München unter Leitung von Prof. Dr.-Ing. Bettina-Maria Müller in enger Zusammenarbeit mit der Kirchengemeinde im Wintersemester 2024/25 entwickelt. Die Studierenden im dualen Studiengang Architektur legten neben der Analyse und Begehung der derzeitigen räumlichen Strukturen großen Wert auf den kommunikativen Austausch mit allen direkten und indirekten Beteiligten, um Wünsche und Erwartungen bspw. aus der Nachbarschaft und vom kirchlichen Bauamt mitzuberücksichtigen. 

Die Entwurfskonzepte entstanden in Form von analytischen Piktogrammen, Planzeichnungen und Arbeitsmodellen. Ein großer Bestandteil der Entwurfsarbeit war neben der Arbeit am konkreten Gebäude die gemeinsame Gestaltung des Entwicklungsprozesses. Die Veranstaltungen, Vorlesungen sowie regelmäßige Entwurfsbetreuungen fanden dabei sowohl in den Studios der IU als auch in einer „temporären Werkstatt“ am Standort Nikodemus selbst statt. 

Eine kleine Wettbewerbsjury, bestehend aus Stellvertretenden aller beteiligten Kooperationspartner, wird die Arbeiten am 23. Januar 2025 im Rahmen der Abschlusspräsentation prüfen und prämieren. Die Arbeiten werden im Anschluss in Nikodemus ausgestellt und der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. 

Visionäre Ideen für eine zukunftsfähige Stadt München 

Eine Woche nach der Abschlusspräsentation, am 30. Januar 2025, werden die Studienarbeiten zur Nikodemuskirche auf der IU Zukunftswerkstatt „Urban Vacancies“ vorgestellt. Sie dienen als Best Cases und Diskussionsgrundlage im interdisziplinären Austausch zwischen Expert:innen aus Architektur, Stadtplanung, Politik und Wirtschaft sowie interessierten Bürger:innen. Gemeinsam sollen Fragen rund um urbanen Leerstand diskutiert und Konzepte für eine zukunftsfähige Stadt entwickelt werden. Treffpunkt ist der Zirka-Space München um 16 Uhr. Weitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie in dieser Meldung. Zur Anmeldung gelangen Sie über diesen Link. 

Weitere Informationen zum Studienprojekt „YES TO NIKODEMUS“ finden Sie hier im verlinkten PDF. 

Kontakt für Fragen zum Projekt und den Veranstaltungen 

Prof. Dr.-Ing. Bettina-Maria Müller 
Architektin (Univ.) ByAK 
Professorin für Entwerfen im Fachbereich Architektur & Stadt 
bettina-maria.mueller@iu.org 
0176 21010284 

Prof. Dr.-Ing. Bettina-Maria Müller leitet das Entwurfsprojekt „YES TO NIKODEMUS“ im Wintersemester 2024/25 an der IU Internationalen Hochschule in München sowie das IU-Event „URBAN VACANCIES“. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf interdisziplinären Ansätzen zu innovativer Gebäudeadaption als nachhaltige Immobilienentwicklungsstrategie. Im eigenen Architekturbüro bmquadrat | Architektur + Design entwickelt sie Umnutzungs- und Umbauprojekte im öffentlichen wie im kirchlichen Kontext. 

Über den dualen Studiengang Architektur an der IU Internationalen Hochschule 

Der duale Studiengang Architektur an der IU Internationalen Hochschule vermittelt in acht Semestern ein breites Spektrum an Wissen von konzeptionellem Entwerfen bis zur Koordination von Bauvorhaben. Dazu gehören unter anderem Darstellungstechniken und Gestaltungsmethoden, einschließlich Modellbau und computerunterstütztes Design. Weitere Schwerpunkte sind Konstruktionstechniken wie Holzbau und nachhaltiges Bauen sowie Stadt- und Landschaftsplanung. Wahlpflichtbereiche bieten die Möglichkeit, spezifisches Wissen zu vertiefen. Studierende erhalten eine praxisnahe Ausbildung, fördern ihr räumliches Denkvermögen und erwerben Kenntnisse über berufliche und gesellschaftliche Aspekte der Architektur. Im Modell der geteilten Woche kann das Gelernte im Studium an zwei Tagen in der Woche direkt beim Praxispartner-Unternehmen an den anderen drei Tagen angewendet werden. Das duale Studium ebnet den ersten Schritt einer Architekten-Laufbahn. Weitere Informationen unter: https://www.iu-dualesstudium.de/bachelor/architektur/.

Über die Nikodemuskirche 

Die Nikodemuskirche in München ist eine Gemeinde der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche in Bayern mit etwa 1.300 Gemeindemitgliedern, deren Gemeindegebiet sich im Osten vom Englischen Garten über die Alte Heide bis zur Leopoldstraße im Westen erstreckt. Die Nikodemuskirche liegt mitten in der Alten Heide nahe der U-Bahnlinie 6, eine Station vor der Studentenstadt, welche mit zum Gemeindegebiet gehört. Die Altersstruktur der Gemeinde ist gemischt, ebenso auch die Einkommensschichten. Kleinere Wohnungen finden sich v.a. in der direkten Umgebung der Nikodemuskirche bis hin zu einigen Villen am Englischen Garten. In der Parkstadt Schwabing sind viele größere Unternehmen und Start-ups ansässig. Zur Gemeinde gehört ein Kindergarten in der Parkstadt Schwabing. Näheres finden Sie unter: https://www.nikodemuskirche-muenchen.de/.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und Berichterstattung.

„Die Leistungen von gemeinnützigen Organisationen in Deutschland sichtbarer machen – das ist das Ziel unseres Forschungsprojekts“, sagt Prof. Dr. Josef Arweck, Initiator von Comms4Good und Professor für Medienmanagement an der IU Internationalen Hochschule. „Die Ergebnisse unserer Umfrage unter fast 1.300 Personen beleuchtet nicht nur den Status quo, sondern liefert die Basis für ein pragmatisches Instrument, das auch Laien professionelle Kommunikation ermöglicht. Ergebnis ist der Prototyp eines KI-basierten PR-Assistenten, der gemeinnützigen Organisationen kostenlos für ihre Öffentlichkeitsarbeit zur Verfügung steht.“ 

Der PR-Assistent hilft bei der Kommunikationsarbeit, indem er beim Verfassen von Texten aller Art, aber auch beim Erstellen von PR-Konzepten unterstützt. Über eine Chat-Funktion sind auch Unterhaltungen und gezielte Fragen möglich. Das Tool ist DSGVO-konform, eingegebene Daten werden nicht zu Trainingszwecken genutzt, Prompt-Kenntnisse sind nicht erforderlich, vor allem aber bietet er mit seinem „NPO-Mindset“ (NPO = Non Profit Organisation/ gemeinnützige Organisation) ein inhaltliches Verständnis für die Bedürfnisse der Zielgruppe. 

Was gemeinnützige Organisationen kommunizieren wollen 

Die zentralen Kommunikationsziele sind „öffentliche Aufmerksamkeit erhöhen“ (88 Prozent) und das „Informieren der Öffentlichkeit“ (80 Prozent). Als Anlässe für eine Kommunikation werden laut Umfrage „geplante Veranstaltungen“ (93 Prozent) oder „Berichte über vergangene Veranstaltungen“ (84 Prozent) genutzt. Etwa zwei Drittel (65 Prozent) kommunizieren, weil sie die Wirksamkeit ihrer Organisation in die Öffentlichkeit bringen oder ihre Erfolge darstellen möchten (60 Prozent). Insgesamt scheint die Öffentlichkeitsarbeit selten strategisch geplant zu werden, was neben den mangelnden Ressourcen auf unklare Verantwortlichkeiten oder unzureichende Strukturen zurückzuführen ist. 

Als Kommunikationskanäle nutzen die gemeinnützigen Organisationen eine eigene Webseite (96 Prozent), Veranstaltungen, Vorträge, Workshops oder Podiumsdiskussionen (90 Prozent), persönliche Kontakte (88 Prozent), Social Media (86 Prozent), Berichterstattung in traditionellen Medien (72 Prozent) und Messenger-Dienste wie WhatsApp und Signal (45 Prozent). 

Das soll ein KI-Tool für gemeinnützige Organisationen können 

Die Studie hat ermittelt, welche Eigenschaften ein neues KI-Tool mitbringen soll, um für die Kommunikationsarbeit gemeinnütziger Organisationen geeignet zu sein. Ganz oben stehen die kostenlose Verfügbarkeit (89 Prozent), „die Sprache der Organisation schnell lernen“ (88 Prozent) und „Angebote für sinnvolle Kommunikationsmaßnahmen machen“ (80 Prozent). Jeweils 78 Prozent wünschen sich, dass das Tool jede und jeder nutzen kann und keine Schulung nötig ist. 

Am liebsten würden die Befragten das KI-Tool für die Social Media-Arbeit einsetzen, für das Überarbeiten von Texten, für die Analyse ihrer Öffentlichkeitsarbeit sowie für die Umwandlung von Texten in Leichte Sprache. 

Klare Mehrheit hält professionelle Kommunikation durch KI für möglich 

Bei der Umfrage zeigte sich eine große Offenheit: 69 Prozent der Befragten gaben an, den Einsatz von KI bei sich zu begrüßen; nur 15 Prozent sprechen sich klar dagegen aus; 16 Prozent sind unentschlossen. Beim Gewinnen neuer Mitglieder sowie beim Einwerben von Spenden sieht knapp die Hälfte der Befragten Potenzial in KI; etwa ein Fünftel ist unentschlossen – ein knappes bzw. gutes Drittel sieht in KI bei diesen Themen keine Hilfe. 

Viele der Organisationen erhoffen sich von KI vor allem Unterstützung bei ihrer Kommunikationsarbeit und eine bessere Wirkung: Deutlich mehr als zwei Drittel (72 Prozent) sind der Meinung, dass sie mit KI professioneller kommunizieren könnten, 81 Prozent erwarten sich sogar eine effizientere Kommunikation durch KI. 14 Prozent bzw. 10 Prozent verneinen dies; 15 Prozent bzw. 10 Prozent sind unentschlossen. 

Hier können gemeinnützige Organisationen in Deutschland den virtuellen PR-Assistenten nutzen. Der kostenlose Einsatz ist pro Monat auf 15.000 Wörter (entspricht etwa 50 DIN A4-Seiten) begrenzt. 
 

ÜBER COMMS4GOOD (C4G) 

C4G ist eine Initiative von IU Internationale Hochschule, Phineo gAG und Producer Media UG. Das Forschungsprojekt wird durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales im Rahmen der Civic Innovation Platform gefördert. An der Online-Umfrage haben sich im Sommer/Herbst 2024 1.272 Vertreterinnen und Vertreter von gemeinnützigen Organisationen aus ganz Deutschland beteiligt, davon haben 814 den Fragebogen vollständig abgeschlossen; ergänzt wurde die Untersuchung durch qualitative Leitfadeninterviews. Teilgenommen haben Vertreterinnen und Vertreter von eingetragenen Vereinen (69 Prozent), gemeinnützigen Kapitalgesellschaften (16 Prozent), Stiftungen (9 Prozent) sowie Non-Profit-Organisationen ohne Rechtsform (3 Prozent). Sie stammen thematisch aus allen Bereichen – ein Schwerpunkt liegt jedoch auf „Bildung und Erziehung“ (45 Prozent), gefolgt von „Soziale Dienste“ (27 Prozent). Basis für die Umfrage waren 22 Interviews im Frühjahr 2024 mit Vertreterinnen und Vertretern von 15 Vereinen, 5 Stiftungen, 2 gemeinnützigen Kapitalgesellschaften, die insgesamt Organisationen mit Mitgliederzahlen zwischen 18 und 55.000 repräsentieren. Die Studie zeichnet ein umfassendes Bild der aktuellen Öffentlichkeitsarbeit von gemeinnützigen Organisationen in Deutschland. 

Die vollständige Studie steht hier zum Download zur Verfügung. 
 

Erfurt, 2. Dezember 2024. Mit einer inspirierenden Auftaktveranstaltung am 26. November 2024 feierte das IU Research Center for Sustainable Media and Marketing (RCSMM) seinen Start in Hamburg. Rund 70 Vertreter:innen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Medien kamen zusammen, um über zukunftsweisende und transparente Standards für eine verantwortungsvolle und nachhaltige Mediaplanung in der Medienbranche zu diskutieren.

Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter, Leiterin des IU RCSMM, und Alex Čaičics, Leiter der Abteilung Nachhaltigkeit und ESG-Kommunikation der IU Group, begrüßten die Gäste mit einer Vorstellung der IU Internationalen Hochschule und des Forschungsprojekts.

„Die Wertschöpfungskette in der Medien- und Werbebranche wird zunehmend komplexer – geprägt von globalen Playern, vielfältigen Mediengattungen und neuen Technologien wie Künstlicher Intelligenz. Um nachhaltige Strategien zu entwickeln, die wirtschaftlichen Erfolg mit Verantwortung verbinden, ist eine detaillierte Analyse der Prozesse und die Einbindung vielfältiger Stakeholder unerlässlich“, erklärt Wolter und ergänzt: „Mit Bundesverband Digitale Wirtschaft (BVDW) e.V., NDR Media, IQ Digital, Radiozentrale, Wort & Bild Verlag, RMS Radio Marketing Service und Teads kollaborieren bereits starke und repräsentative Stakeholder mit uns, die die Medienlandschaft in ihrer Vielfalt abbilden – von Verbänden über digitale Plattformen bis hin zu Vermarktern und öffentlich-rechtlichen Akteuren, was für die Entwicklung praxisnaher und nachhaltiger Strategien entscheidend ist.“

Keynote und Diskussion: „Value Media“ im Fokus

Ein Höhepunkt war die Keynote von Prof. Dr. Sylvia Chan-Olmsted (University of Florida), die zum Thema „Value Media & AI That Enhances Human Value“ sprach. Ihre Ausführungen betonten die Chancen, die sich durch den verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz für eine nachhaltige und menschzentrierte Wertschöpfung ergeben.

Anschließend moderierte Dr. Moritz Holzgraefe (BVDW) eine lebhafte Panel-Diskussion über „Verantwortung für eine nachhaltige Medienlandschaft – welche Lösungen liefert die Industrie und wie kommen wir ins Handeln?“

Beteiligt waren Expert:innen aus verschiedenen Initiativen und Unternehmen:

• Nadja Schick (Group M) präsentierte die Initiative „Back to News“, die vertrauenswürdige Medien durch gezielte Werbegelder stärken möchte.
• Florian Ecker (Media Plus) stellte die Nachhaltigkeitsstrategie von Mediaplus vor.
• Holger Thalheimer (Initiative18) sprach über die Bedeutung von Bildung und Empowerment in den Medien und stellte in diesem Zusammenhang die Initiative18 vor, ein Zusammenschluss engagierter Expert:innen aus der Medienbranche, dem Journalismus und der Forschung.
• Steffen Johann Hubert (Seven.One Media und IAB Europe) gab Einblicke in die Nachhaltigkeitsstandards von Seven.One Media und deren europäische Relevanz.

Ein weiteres Highlight war das Bühnen-Panel, bei dem die Stakeholder die Relevanz und den Nutzen des neuen RCSMM-Forschungszentrums unterstrichen. Stimmen der Partner-Unternehmen über die Bedeutung des IU Research Centers für die Branche finden Sie am Ende der Meldung.

Neue Partnerschaften willkommen: Chancen für Werbekunden, Social Media und Digitalplattformen 

Abgerundet wurde der Tag durch eine Vorstellung der nächsten Schritte des Forschungszentrums. „Wir haben gemeinsam mit unseren Partner-Unternehmen über die zentralen Herausforderungen und Chancen gesprochen. Der Diskurs verdeutlicht, wie wertvoll der Austausch war und welche Dynamik in der Zusammenarbeit steckt. Das Research Center wird auch in Zukunft eng mit der Branche zusammenarbeiten, um innovative und praxisnahe Lösungen zu schaffen, die die Medien- und Werbewirtschaft nachhaltig transformieren. Unser Ziel ist es, die Forschung mit konkretem Nutzen für Gesellschaft und Industrie voranzutreiben“, so Wolter abschließend.

Stimmen der Partner über die Bedeutung des IU Research Centers für die Medienbranche

v.l.n.r.: Tino Meitz (Universität Münster), Alex Čaičics (Leiter der Abteilung Nachhaltigkeit und ESG-Kommunikation der IU Group), Dr. Moritz Holzgraefe (BVDW-Vizepräsident), Prof. Dr. Sylvia Chan-Olmsted (University of Florida), Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter (Leiterin des IU RCSMM), Maik Rogge (COO IQ Digital), Ronja Böhlke (Leitung Vermarktung und stv. Leitung Media Management Wort & Bild Verlag), Niclas Hübner (Verkaufsleiter NDR Media), Grit Leithäuser (Geschäftsführerin Radiozentrale), Sven Thölen (CEO Radio Marketing Service)

Dr. Moritz Holzgraefe, BVDW-Vizepräsident: „Für den BVDW ist klar, dass nachhaltige Standards für die digitale Wirtschaft unerlässlich sind. Gemeinsam mit der IU wollen wir die relevanten Stakeholder involvieren und einen faktenbasierten Ansatz schaffen, der Vertrauen aufbaut und Nachhaltigkeit fördert.“

Niclas Hübner, Verkaufsleiter NDR Media: „Vertrauen, Transparenz und Relevanz prägen erfolgreiche Medien – und sollten auch die Mediaplanung leiten. Gemeinsam mit dem IU Research Center for Sustainable Media & Marketing entwickeln wir Standards, die sowohl ESG-Prinzipien integrieren als auch eine zukunftsfähige und verantwortungsvolle Mediaplanung sicherstellen.“

Steffen Bax, Geschäftsführer IQ Digital: „Wir freuen uns sehr über die Kooperation mit der IU Internationalen Hochschule und dem Research Center for Sustainable Media & Marketing (RCSMM) unter der Leitung von Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter. Für uns sind die Themen Value Media und Nachhaltigkeit immens wichtig, darum unterstützen wir eine faktenbasierte und wissenschaftliche Forschung in diesem Bereich. Wir haben darüber hinaus ein großes Interesse an transparenten Rahmenbedingungen und Standards in der Medienbranche, damit verantwortungsvolle Entscheidungen in der Mediaplanung messbar gemacht werden können.“

Grit Leithäuser, Geschäftsführerin Radiozentrale: „Radio erreicht jeden Tag 52 Millionen Menschen mit guten, sicheren Informationen und begleitet Jung wie Alt durch den Tag. Deshalb ist es uns die Macht des Mediums sehr bewusst und der Wert des Mediums sehr wichtig. Diese Werte auch kenntlich und intermedial vergleichbar zu machen, ist für uns von besonderem Interesse. In der Unterstützung der Entwicklung von Media Value Standards durch das unabhängige Projekt des IU Research Centers, sehen wir die große Chance für unsere sich verändernde Mediawelt, neue wertvolle Aspekte in der Medienbewertung zu verankern.“

Ronja Böhlke, Leitung Vermarktung und stv. Leitung Media Management Wort & Bild Verlag: „Als Wort & Bild Verlag tragen wir eine besondere Verantwortung für unsere Gesellschaft. Gesundheit ist Vertrauenssache und Gesundheit braucht Wissen. Unsere Medien schlagen eine Brücke zwischen der Medizin und den Menschen. Denn der Mensch steht für uns im Mittelpunkt: Unsere Leserinnen und Leser, unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und alle Teile unserer Gesellschaft. Entsprechend gerne beteiligen wir uns als Wort & Bild Verlag an der richtigen und wichtigen Zusammenarbeit aus Forschung und Praxis zur Entwicklung eines neutralen und transparenten Value Media Standards, der soziale Nachhaltigkeit in der Mediaplanung ganzheitlich fordert und fördert.“

Stefan Mölling, CEO RMS Radio Marketing Service: „Eine für uns als Vermarkter zunehmend wichtige Fragestellung ist die nach dem Beitrag, den wir als Gattung Audio gemeinsam mit unseren Sendern und Publishern für eine nachhaltige Marketingplanung leisten. Zwar wissen wir heute schon, dass Audio mit seiner enormen täglichen Reichweite einen hohen Public Value als vertrauensvolle Informationsquelle hat und dass Radiowerbung im Vergleich mit anderen Gattungen deutlich weniger CO2 verursacht. Um unseren Impact aber ESG-konform valide bewerten zu können, auch im intermedialen Vergleich, braucht es einheitliche, evidenzbasierte Kennzahlen als Branchen-Standard. Das Research Center hat sich vorgenommen, diesen Standard zu entwickeln und wir freuen uns, dieses Ziel vom Start weg als Pioneer Partner inhaltlich zu unterstützen.“

Christian Zimmer, Managing Director Teads: „Responsible Media ist essenziell, um Vertrauen in Marken zu fördern, Fehlinformationen entgegenzuwirken und Qualitätsjournalismus zu unterstützen. Es schützt Marken vor ungeeigneten Umfeldern, schafft nachhaltige digitale Ökosysteme und sorgt für ein besseres Nutzererlebnis, indem es ethische und transparente Werbepraktiken sicherstellt.“

Hamburg, 7. November 2024. Das IU Research Center for Sustainable Media & Marketing (RCSMM) und der Bundesverband Digitale Wirtschaft (BVDW) bündeln ihre Expertise zur Forschung und Entwicklung eines „Value Media“-Standards. Diese neue Kooperation zwischen Forschung und Praxis soll transparente und fundierte Standards in der Medienbranche etablieren, die eine verantwortungsvolle Mediaplanung unterstützen.

„Durch die Kooperation mit dem BVDW und die wissenschaftliche Expertise des IU Research Centers stellen wir sicher, dass die Skalenentwicklung auf neutraler, faktenbasierter Forschung beruht und die Anforderungen verschiedener Stakeholder berücksichtigt werden“, sagt Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter, Leiterin des IU RCSMM sowie Professorin und Studiengangsleiterin Online Marketing an der IU Internationalen Hochschule (IU). 

Dr. Moritz Holzgraefe, Vizepräsident des BVDW, betont: „Im BVDW arbeiten wir am Thema Sustainable Digital Advertising bereits segmentübergreifend für die Digitale Wirtschaft. Uns alle eint das Ziel, Nachhaltigkeit in all ihren Facetten zu stärken. Gemeinsam mit der IU und durch unabhängige Forschung gehen wir jetzt die nächsten notwendigen Schritte, um Standards zu schaffen, die langfristig Vertrauen aufbauen und Nachhaltigkeit in der Mediaplanung fördern. Ziel unserer Zusammenarbeit ist es, den Weg für faktenbasierte und faire Marktansätze zu ebnen.“ 

Über das IU Research Center for Sustainable Media & Marketing 

Das IU Research Center for Sustainable Media & Marketing (RCSMM) entstand aus dem wachsenden Bedarf an transparenten Rahmenbedingungen und Standards in der Medien- und Kommunikationsbranche, um verantwortungsvolle Entscheidungen in der Mediaplanung messbar zu machen und zu unterstützen. Untersuchungen des RCSMM zeigen, dass solche Standards wissenschaftlich fundiert sein müssen, insbesondere bei einem gesellschaftlich relevanten Bewertungsobjekt wie Medien. Die Etablierung dieser Standards wird als Gemeinschaftsaufgabe verstanden, die in enger Zusammenarbeit mit der Praxis – darunter Medienhäuser, Vermarkter, Media-Agenturen und Werbungtreibende sowie Verbänden wie dem BVDW – umgesetzt werden sollte. Die Zusammenarbeit mit diesen Stakeholdern stellt sicher, dass die entwickelten „Value Media“-Standards auf breite Akzeptanz stoßen und praxisorientiert in Mediaplanungsprogramme integriert werden können. 

Zusätzlich arbeitet das RCSMM mit internationalen Forschungspartnern wie der University of Florida zusammen, die zu den führenden Forschungseinrichtungen im Medienbereich zählt. „Eine global ausgerichtete Standardentwicklung ist essenziell, um den Anforderungen international agierender Unternehmen sowie unserer Medienrealität mit globalen Akteuren wie Google oder Meta gerecht zu werden“, so Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter. 

Programm und Veranstaltungsinformationen 

Sie sind herzlich eingeladen zum Auftaktevent „Shaping the Future: Sustainable Media and Marketing Strategies Through Innovative Integration of ESG, AI, and Value Media“ am 26. November 2024 am Campus der IU Internationalen Hochschule in Hamburg, Waterloohain 9, 22769 Hamburg. Beginnend um 14 Uhr erwarten Sie vier Stunden inspirierende Diskussionen und Einblicke in die neuesten Entwicklungen zu nachhaltigen und transparenten Standards in der Medienbranche – präsentiert von führenden Expert:innen aus Forschung und Praxis. 

Programm-Highlights: 

• Begrüßung & Opening durch Alex Čaičics, ESG Manager an der IU, und Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter, Leiterin des IU RCSMM 
• Keynote von Prof. Dr. Sylvia Chan-Olmsted (University of Florida) über „Value Media & AI that Enhances Human Value“ 
• Panel-Diskussion, moderiert von Dr. Moritz Holzgraefe (BVDW) über „Verantwortung für eine nachhaltige Medienlandschaft – welche Lösungen liefert die Industrie und wie kommen wir ins Handeln?“ 
• Vorstellung des IU Research Center for Sustainable Media & Marketing
• Gelegenheit zum Networken mit Wissenschaftler:innen und Branchenexpert:innen 
   

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Die Teilnahme ist kostenfrei. 

Für weitere Informationen oder Fragen kontaktieren Sie bitte:

Prof. Dr. Lisa-Charlotte Wolter 
IU Research Center for Sustainable Media & Marketing 
lisa-charlotte.wolter@iu.org 

Wir freuen uns darauf, Sie am 26. November zu begrüßen. 

Informationen zum IU Research Center for Sustainable Media & Marketing finden Sie hier.

Erfurt, 28. Oktober 2024. Auf der Eröffnungs-Keynote der Microsoft AI Tour 2024 in Berlin präsentierte Satya Nadella, Chairman und CEO von Microsoft, Beispiele für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in deutschen Unternehmen. Als Beispiel für den Einsatz von KI im Bildungssektor hob er die IU Internationale Hochschule (IU) als Vorreiterin in Deutschland hervor. 

An der IU kommt seit Oktober 2023 der KI-Lernassistent Syntea zum Einsatz, der unter anderem im Online-Studium eine individuelle und personalisierte Lernunterstützung ermöglicht. Syntea wurde von der IU für Studierende entwickelt und nutzt den Azure OpenAI Service. Der Lernassistent wird künftig für die Studierenden der IU Copilot School featuring Microsoft auch in Microsoft 365 Copilot zur Verfügung stehen. 

Die IU Copilot School wurde im Juni 2024 gegründet und vereint akademische Ausbildung mit der Vermittlung von KI-Kompetenzen. Durch die zukünftige Integration von Syntea in Microsoft 365 Copilot erwerben Studierende zudem wertvolle KI-Kompetenzen wie KI-Prompting und Datenanalyse. 

Weitere Informationen zu Satya Nadella auf der Microsoft AI Tour 2024 in Berlin sind hier im Microsoft News Center verfügbar.

IU Group tritt Allianz für KI-Kompetenz in Deutschland bei 

Bei der KI-Veranstaltung, die im CityCube auf dem Berliner Messegelände stattfand, gab Agnes Heftberger, Corporate Vice President und Vorsitzende der Geschäftsführung von Microsoft Deutschland, gemeinsam mit Satya Nadella den Startschuss für die Allianz für KI-Kompetenz in Deutschland. Diese hat das Ziel, die deutsche Wirtschaft durch eine gemeinsame Weiterbildungsoffensive im Bereich Künstliche Intelligenz zu stärken und Beschäftigten den Zugang zu den nötigen KI-Kompetenzen zu ermöglichen, um die Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands nachhaltig zu sichern. 

Die IU Group, die Muttergesellschaft der IU Internationalen Hochschule, ist der Allianz für KI-Kompetenz in Deutschland bereits beigetreten. 

Weitere Informationen zur Allianz für KI-Kompetenz in Deutschland auf der Microsoft AI Tour 2024 in Berlin sind hier im Microsoft News Center verfügbar.

Dr. Sven Schütt, CEO der IU Internationalen Hochschule und CEO der IU Group, der mit Expert:innen auf dem Customer Panel sprach, betont: 

„Generative KI-Tools werden die Art und Weise, wie wir lernen, verändern, indem sie das persönliche Potenzial von Lernenden weltweit fördern. Sie ermöglichen individuelle Lernpfade, maßgeschneiderte Unterstützung und eine tiefere Wissensaneignung. Gleichzeitig eröffnen sie neue Karrierechancen. Wir freuen uns sehr, dass Microsoft mit der IU zusammenarbeitet, um die Transformation des KI-gestützten Lernens mit der IU Copilot School featuring Microsoft zu starten.“ 

Link zur digitalen Pressemappe der IU Internationalen Hochschule.

Link zu weiteren Informationen über die IU Copilot School featuring Microsoft.

Link zur IU-Pressemitteilung zur Gründung der IU Copilot School featuring Microsoft vom 26. Juni 2024. 

Erfurt, 10. Oktober 2024. Nach der Gründung im Juni 2024 und einem Fokus auf IT- und Technikfächer hat die IU Copilot School featuring Microsoft (IUCP) Anfang September ihre ersten Studierenden begrüßt. Ab Oktober erweitert die IUCP ihr Studienangebot nun um zehn neue Studiengänge aus den Fachbereichen Wirtschaft und Management, Marketing und Kommunikation, Personal und Recht sowie Design und Medien; darunter befinden sich Programme wie zum Beispiel die Bachelorstudiengänge BWL, Social Media, New Work und UX Design. Damit verfolgt die IUCP das Ziel, KI-gestütztes Lernen interdisziplinär und für eine größere, KI-affine Zielgruppe zugänglich zu machen. 

Die IU Copilot School setzt auf einen ganzheitlichen Bildungsansatz, der es den Studierenden ermöglicht, die bewährten Vorteile des IU-Fernstudiums, wie eine vollumgängliche Flexibilität, mit dem Potenzial des KI-Produktivitätstools Microsoft 365 Copilot zu kombinieren. Künftig wird die IUCP mehr als 250 praxisorientierte Online-Programme (Bachelor und Master) anbieten, die sowohl modernstes Wissen in zukunftsweisenden Fächern wie Angewandte Künstliche Intelligenz als auch in dauerhaft stark nachgefragten Fächern wie BWL oder Social Media vermitteln. 

KI-Skills für Studierende aller Disziplinen 

Langfristiges Ziel der IU Copilot School ist es, dass alle Studierenden zukünftig auf einem einheitlichen KI-Kompetenzniveau studieren. Das bedeutet, es sollen so auch jene Studierende, die nicht aus IT- oder KI-nahen Fachrichtungen kommen, Zugang zu essenziellen KI-Skills erhalten.

„Schlüsselkompetenzen wie KI-Prompting, digitale Problemlösungsfähigkeiten und Datenanalyse werden bald ebenso unverzichtbar sein wie heutige MS Office-Kenntnisse. Die IU ist führend in der Vermittlung dieser Future Skills. Zukünftige Absolvierende der IU Copilot School, die diese Fertigkeiten beherrschen, verschaffen sich dadurch einen erheblichen Wettbewerbsvorteil auf dem Arbeitsmarkt“, sagt Dr. Sven Schütt, CEO der IU Internationalen Hochschule. 

Zukünftig integriert: Microsoft 365 Copilot und KI-Lernbuddy 

Microsoft 365 Copilot unterstützt Studierende dabei, repetitive Aufgaben wie das Erstellen von Inhaltsverzeichnissen und Quellenangaben weitgehend zu automatisieren. Außerdem kann Copilot etwa Inhalte aus Vorlesungen oder Live-Veranstaltung (Teams-Meetings) zusammenfassen und Texte übersetzen. Die Funktionen sind direkt in MS Office-Anwendungen integriert und bieten auf diese Weise eine vereinfachte Benutzererfahrung, sodass Studierende direkt in Word Vorlagen erstellen oder in Excel Programmiervorschläge für externe Programme wie Python erhalten können. 

In Kürze wird auch der personalisierte Lernbuddy der IU, Syntea, nahtlos in Microsoft 365 Copilot integriert sein. Syntea unterstützt Studierende gezielt mit Wissenstests, Prüfungstraining und bei Fragen zum Kursinhalt. IUCP-Studierende können in Zukunft beide KI-Tools kombiniert in MS Office nutzen, um ihr Studienziel noch effizienter zu erreichen. 

Übersicht aller zehn neuen Bachelor- und Masterprogramme nach Fachgebiet: 

Wirtschaft & Management 

• Betriebswirtschaftslehre | 180 ECTS | Deutsch | B.A. 
• Master of Business Administration | 90 ECTS | Deutsch & Englisch | MBA 
• International Management | 180 ECTS | Deutsch & Englisch | B.A. 
• Master of Business Administration | 60 ECTS | Deutsch & Englisch | MBA 
• AI in Business | 180 ECTS | Englisch | B.Sc. 
   

Marketing & Kommunikation 

• Marketing | 180 ECTS | Deutsch | B.A. 
• Social Media | 180 ECTS | Deutsch | B.A. 
   

Personal & Recht 

• New Work | 180 ECTS | Deutsch | B.A. 
   

IT & Technik 

• Wirtschaftsinformatik | 180 ECTS | Deutsch | B.Sc. 
   

Design & Medien 

• UX Design | 180 ECTS | Deutsch | B.A. 

Weitere Informationen zur IU Copilot School featuring Microsoft unter: 
https://www.iu-copilot.org/lp/copilot/  

Pressemitteilung zur Gründung der IU Copilot School featuring Microsoft vom 26. Juni 2024: 
https://www.iu.de/news/iu-internationale-hochschule-gruendet-die-iu-copilot-school-featuring-microsoft/

„Wir freuen uns, auf dem BrandFestival einen Einblick in das kreative Schaffen unserer Studierenden aus dem dualen Studium sowie Fernstudium zu geben. Ihre Arbeiten spiegeln die gestalterische Vielfalt und die Qualität der verschiedenen Design-Studiengänge wider, die wir in unserem Fachgebiet beheimaten. Von analogen Vorübungen aus der Grundlagenausbildung, über experimentelle Projekte - auch unter Einbeziehung von künstlicher Intelligenz - bis hin zu komplexen, anwendungsorientierten Arbeiten erhalten die Besuchenden einen inspirierenden Überblick“, sagt Prof. Steffi Neukirchen, Studiengangsleitung Kommunikationsdesign an der IU Internationalen Hochschule.

Das BrandFestival 2024 in Berlin wird in dieser Woche zum Hotspot der internationalen Marketing-Welt. Renommierte Marketing-Fachleute und hochdekorierte Kreative kommen aus New York, London, Tokio oder Stockholm nach Berlin, um ihre Expertise zu teilen und Einblicke in ihre preisgekrönten Projekte zu geben. In Zusammenarbeit mit dem AI Film Fest Amsterdam zeigt das BrandFestival zudem die besten AI-Filme der Welt und bringt Asad Ayub, Gründer des AI Film Fest Amsterdam, auf die Bühne. 

Die Moderation des BrandFestival 2024 übernimmt der erfahrene Moderator und Präsentationscoach Frederick Wettey. Mit mehr als 15 Jahren Bühnenerfahrung und Leidenschaft für Marketing und Branding wird er charmant und humorvoll durch den Tag führen. 

Das BrandFestival bietet damit ein breites Themenspektrum für Marketeers und Markenverantwortliche sowie für Kreative. Brandaktuelle Themen wie Künstliche Intelligenz stehen ebenso auf der Agenda wie die Entwicklung innovativer Markenstrategien oder die Zukunft europäischer Brands im digitalen Wandel. 

„Auf dem BrandFestival 2024 bringen wir kluge Talente und zukunftsweisende Innovationen in den Bereichen Marketing und KI zusammen“, so Tamás Barna. „Wir wollen ein unvergessliches Erlebnis schaffen, das unsere Community inspiriert und weiterbringt.“

Tickets für das BrandFestival sind verfügbar unter: https://brandfestival.eu

Preisverleihung der „Superbrands Germany“ 

Am Abend ist das BrandFestival zudem Austragungsort für die Preisverleihung der diesjährigen „Superbrands Germany“-Awards. Marken wie Aral, Deutsche Bank, Eurowings, Fissler oder Stiebel Eltron werden in Berlin als stärkste Marken des Landes ausgezeichnet. Superbrands ist die weltweit größte Markenbewertungsorganisation, die seit mehr als 30 Jahren und in über 90 Ländern starke Marken prämiert. 

Über das BrandFestival 

Mehr als 20 Jahre Erfahrung, über 1.120 Marken, 2.500 Referent:innen und 13.500 Teilnehmende: Das BrandFestival ist ein Garant für hochkarätige internationale Speaker, inspirierende Talks und vielfältiges Networking mit Marketing- und Kommunikations-Fachleuten aus unterschiedlichsten Bereichen und findet in diesem Jahr erstmals in Berlin statt. 
https://brandfestival.eu/  

Über Superbrands Germany 

Superbrands ist die weltweit größte Markenbewertungs-Organisation mit Hauptsitz in London. Seit 30 Jahren zeichnet Superbrands die besten und stärksten Produkt- und Unternehmensmarken in über 90 Ländern nach einem standardisierten Verfahren aus. Herausragende Marken des jeweiligen Landes werden für ihre Leistungen in einzigartiger Weise geehrt und auf einer Preisverleihung ausgezeichnet. 
https://germany.superbrands.com/

Erfurt, 26. Juni 2024. Die IU Internationale Hochschule (IU), mit über 130.000 Studierenden Deutschlands größte Hochschule, hat die IU Copilot School (IUCP) featuring Microsoft gegründet. Die IU und Microsoft arbeiten gemeinsam daran, Bildung mithilfe von KI zugänglicher zu machen und Studierenden die erforderlichen Future-Skills für das neue KI-Zeitalter zu vermitteln. Mit der IUCP schafft die IU ein neues, einzigartiges Hochschulmodell, das auf die individuellen Fähigkeiten der Studierenden zugeschnitten ist und sie in ihrem persönlichen Studienfortschritt durch den Einsatz von KI optimal unterstützt.
 

„Wir sind stolz darauf, Microsoft als Partner zur Demokratisierung der Bildung in der kommenden KI-Ära an unserer Seite zu haben. Mit der Gründung der IU Copilot School vollziehen wir einen Paradigmenwechsel in der Bildung, der kontinuierliches und integriertes Lernen ermöglicht. Durch den Einsatz von Microsoft 365 Copilot verbessern wir die Lernerfahrung der Studierenden und bereiten sie schon während ihres Studiums mit den notwendigen Kompetenzen auf eine Zukunft vor, in der wir alle gemeinsam mit KI arbeiten“, sagt Dr. Sven Schütt, CEO der IU Internationalen Hochschule.
 

„Die IU Internationale Hochschule ist führend in der Anwendung von KI für eine individuelle Lerngestaltung und die Vermittlung von KI-Fähigkeiten in allen Studienrichtungen. Die Copilot School mit ihrer durchgängigen Integration von Microsoft 365 Copilot demonstriert eindrucksvoll das Verständnis einer zukunftsweisenden Bildung und stärkt künftige Arbeitnehmende durch die Nutzung von KI“, sagt Alexander Britz, Public Sector Lead bei Microsoft Deutschland. 
 

Integriertes Lernen mit Microsoft 365 Copilot in zukünftig mehr als 250 Online-Lehrgängen 

Die IU Copilot School startet im Oktober 2024 mit den ersten Studienprogrammen auf dem deutschen Markt. Interessierte können sich ab sofort bewerben. Mit Start der IUCP haben die Studierenden die Möglichkeit, aus bisherigen IU-Online-Studiengängen wie zum Beispiel B.Sc. Angewandte Künstliche Intelligenz zu wählen, wobei der Schwerpunkt auf der Nutzung des KI-gestützten Produktivitäts-Tools Microsoft 365 Copilot liegt, einschließlich einer Lizenz für Microsoft 365 und Microsoft 365 Copilot. Auf diese Weise bietet die IUCP ihren künftigen Studierenden eine integrierte Lernerfahrung, die ihnen schon während des Studiums wertvolle Kenntnisse im Umgang mit generativer KI vermittelt. 

Die IU wird sukzessive alle passenden Studienprogramme, die sie bisher im Fernstudium anbietet, in die IU Copilot School integrieren. IUCP-Studierende können somit zukünftig aus mehr als 250 Bachelor- und Masterprogrammen wählen. 

IUCP verbindet formales Lernen und KI-Unterstützung 

Microsoft 365 Copilot ermöglicht eine innovative Lernerfahrung für IUCP-Studierende: Es verbindet formales Lernen, das auf ein Bildungsziel ausgerichtet ist, mit praktischem Lernen, das von KI unterstützt wird. Außerdem erhalten die Studierenden die Chance, zu den ersten in Europa zu gehören, die ein KI-Tool intensiv verwenden, das zukünftig weltweit in Unternehmen breit zum Einsatz kommen wird. 

Microsoft 365 Copilot ist direkt in die Benutzeroberfläche von Microsoft-Anwendungen wie Word, Excel und PowerPoint integriert, wodurch Studierende der IU Copilot School von einer Vielzahl an Funktionen in ihrem Studienalltag profitieren: Das Tool erleichtert das Suchen und Zusammenfassen von Informationen aus verschiedenen Quellen im Microsoft-Ökosystem, wie zum Beispiel Teams-Kanälen oder Outlook. Darüber hinaus werden die Studierenden bei der Erstellung, Formatierung und Übersetzung von Word-Dokumenten, PowerPoint-Präsentationen und Excel-Tabellen unterstützt. Microsoft 365 Copilot dient den Studierenden auf diese Weise nicht nur als Inspirationsquelle und Problemlöser, sondern fördert zugleich die Kreativität bei Projekten und Aufgaben. 

Syntea und Microsoft 365 Copilot: Das Beste aus zwei KI-Welten 

Die IU plant, ihre Eigenentwicklung Syntea bis zum Jahresende vollständig in Copilot für Microsoft 365 zu integrieren. Dadurch können die IUCP-Studierenden innerhalb der Microsoft 365-Oberfläche nahtlos auf alle Syntea-Funktionen zugreifen. Sie werden somit direkt im Tool durch den KI-gestützten Lernbuddy Syntea unterstützt, der ihnen rund um die Uhr durch interaktiven und persönlichen Dialog dabei hilft, ihre individuellen Lernziele zu erreichen. 

Gleichzeitig können die IUCP-Studierenden alle Vorteile von Copilot für Microsoft 365 nutzen und so von leistungsstarken Sprachmodellen wie dem Microsoft Azure Open AI Service profitieren. 

Dank der engen Zusammenarbeit mit Microsoft wird der KI-Lernbuddy Syntea immer die fortschrittlichste KI-Technologie optimal nutzen, um das Lernen zu personalisieren. Ebenfalls wird die IUCP ihre Lernangebote an die neusten Trends und Kompetenzen des KI-Zeitalters anpassen. 
 

Weitere Informationen zur IU Copilot School featuring Microsoft unter: 
https://www.iu-copilot.org/lp/copilot/ 

Informationen zu den Vorteilen und Funktionen des KI-Lernbuddys Syntea unter: 
https://www.iu-copilot.org/studium/syntea/

Alle bisher veröffentlichten Pressemitteilungen der IU Internationalen Hochschule zu Syntea unter: 
https://www.iu.de/news/?h=1&t=Syntea 
 

ÜBER MICROSOFT 

Die Microsoft Deutschland GmbH, im Jahr 1983 als Niederlassung der Microsoft Corporation (Redmond, U.S.A.) gegründet, beschäftigt in Deutschland über 3.000 Mitarbeiter*innen an den sieben Standorten Berlin, Frankfurt, Hamburg, Köln, München, Stuttgart und Walldorf. Gemeinsam mit unseren 30.000 Partnern in Deutschland unterstützen wir Unternehmen durch innovative Lösungen für die intelligente Cloud und das Intelligent Edge, damit sie erfolgreich für die digitale Transformation und das KI-Zeitalter aufgestellt sind. Daneben ist Microsoft ein weltweit führender Anbieter in Bereichen wie produktive Softwarelösungen, IT-Sicherheit, innovative Hardware und Entwicklungsplattformen, die auch auf der Open-Source-Technologie basieren. Mit unserem Karrierenetzwerk LinkedIn vernetzen wir mehr als 950 Millionen Menschen weltweit und ermöglichen mit Xbox und dem Game Pass ein plattformübergreifendes Spielerlebnis. Microsoft investiert in den Ausbau von KI-Infrastrukturen und Cloud-Kapazitäten sowie in die Qualifizierung von Fachkräften in Deutschland. Gemeinsam mit Politik, Wirtschaft und Wissenschaft beteiligen wir uns an vielfältigen Initiativen und Projekten, damit alle Menschen am Fortschritt der digitalen Gesellschaft teilhaben können.

Erfurt, 3. April 2024. Zum 1. April 2024 beginnt eine weitreichende Kooperation zwischen zwei bedeutenden Akteuren im Bildungssektor: Die IU Akademie, Teil der größten deutschen Hochschule, der IU Internationalen Hochschule (IU) sowie die Schülerhilfe als führender Anbieter qualifizierter Bildungs- und Nachhilfeangebote in Deutschland und Österreich, verkünden ihre zukünftige Zusammenarbeit. Damit dehnt die IU ihre Präsenz signifikant aus: Zusätzlich zu den 39 bestehenden IU Campus-Standorten können Studierende und Weiterbildungsteilnehmende der IU Akademie zukünftig an über 600 Standorten der Schülerhilfe deutschlandweit lernen. 

Dieser Schritt unterstreicht das gemeinsame Engagement beider Einrichtungen für höchste Lernstandards und verdeutlicht den beidseitigen Wunsch, Bildung flächendeckender und zugänglicher zu gestalten.

„Die Kooperation mit so einem starken Partner wie der IU Akademie stellt eine absolute Win Win Situation für unsere Schüler:innen dar. Die IU und die Schülerhilfe sind auch nach einem bestandenen Schulabschluss weiterhin starke Partner für die Zukunft der Absolventen. Gemeinsam mit der IU eröffnen wir Zukunftsperspektiven, dies belegen auch die zahlreichen positiven Rückmeldungen zu unseren ersten Online-Informationsveranstaltungen. Wir sehen in dieser Kooperation eine ausgezeichnete Gelegenheit, das Lernen zu erleichtern und das Bestreben nach höherer Bildung noch besser zu unterstützen. Unser Ziel ist es, zu zeigen, dass wir gemeinsam mehr erreichen können und dass dieser Schritt nur der Anfang einer erfolgreichen und ergiebigen Partnerschaft ist“, so Dieter Werkhausen, CEO der Schülerhilfe.

Fit für die Studien- und Berufswahl: ­mit kostenloser Online-Infoveranstaltung der Schülerhilfe und IU

Die Schülerhilfe bietet in Zusammenarbeit mit der IU Akademie ab April 2024 allen Schulabsolvent:innen Orientierung im Studium und Berufs-Dschungel. Wie geht es nach dem Abitur weiter? Diese Frage wird während der Gratis-Informationsveranstaltung online beantwortet. Am 18.04.2024 um 16:30 Uhr lädt die Schülerhilfe erneut zu einer kostenlosen Online-Informationsveranstaltung ein. Dort gibt es eine erste Orientierung zur Studien- und Berufswahl. Bei dieser Veranstaltung erhalten Schulabsolvent:innen Informationen über die Rahmenbedingungen, Studienoptionen und Fachbereiche der Hochschulen. Zusätzlich wird das Coaching als Online-Orientierungsseminar vorgestellt.

Interessenten können sich zur kostenlosen Informationsveranstaltung unter schuelerhilfe.de/iu anmelden.

Das Weiterbildungsangebot der IU Akademie, das qualitativ und inhaltlich einem Hochschulstudium auf Bachelor- bzw. Masterniveau entspricht, spricht Arbeitnehmende an, die sich beruflich und persönlich weiterentwickeln und auf die veränderte Job-Welt in der Zukunft vorbereiten wollen. Es richtet sich auch an Arbeitssuchende, die durch eine geförderte Weiterbildung ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern wollen. Die Weiterbildungskosten werden für Arbeitssuchende über einen Bildungsgutschein zu 100 Prozent von der Agentur für Arbeit übernommen. Das Online-Angebot der IU Akademie bietet eine flexible und unabhängige Lernerfahrung, ohne starren Unterricht oder feste Lernzeiten. Es ist als Vorreiter im E-Learning komplett digitalisiert. Der Online-Campus ist rund um die Uhr zugänglich und bietet verschiedene Lernformate wie Podcasts und Videos an, damit jeder nach seinen eigenen Präferenzen lernen kann.

„Darüber hinaus haben unsere Lernenden an der IU Akademie seit Kurzem nun Zugang zu unserem KI-Assistenten Syntea. Diese Innovation ermöglicht nicht nur eine Individualisierung des Lernens, sondern positioniert Syntea als erste generative KI-Anwendung ihrer Art in Deutschland, die speziell im Weiterbildungsbereich zum Einsatz kommt – insbesondere in der geförderten Weiterbildung. Mit Syntea öffnen wir die Türen zu einer neuen Ära des Lernens und machen KI-gestützte, personalisierte Bildungswege für eine größere Zielgruppe zugänglich“, so Franziska Bader, Direktorin der IU Akademie.

Seit Oktober 2023 unterstützt Syntea die Fernstudierenden der IU Internationalen Hochschulen in fast allen Online-Kursen als KI-Begleiter beim Lernen. Die derzeit rund 4.000 angemeldeten Lernenden der IU Akademie können jetzt ebenfalls über dieses Online-Kurssystem auf Syntea zugreifen. 

Über die IU Akademie

Die IU Akademie bietet innovative, staatlich anerkannte Online-Weiterbildung auf Hochschulniveau an. Sie ist Teil der größten deutschen Hochschule, der IU Internationalen Hochschule, mit über 20 Jahren Erfahrung in digitaler Bildung. Die Weiterbildungen der IU Akademie unterstützen Arbeitssuchende, Arbeitnehmende, Berufsrückkehrende und Quereinsteiger:innen durch zertifizierte Weiterbildungen mit Arbeitsmarktbezug auf ihrem Weg zu einem zukunftssicheren Job. Die IU Akademie-Teilnehmenden lernen digital, orts- und zeitunabhängig in Voll- oder Teilzeit sowie mit persönlicher Unterstützung durch Coaches, Karriereberater:innen und Dozent:innen. An den bundesweiten Standorten der IU Akademie mit kostenfreiem WLAN und Learning Areas können die Weiterbildenden vor Ort online lernen und netzwerken.

Über die Schülerhilfe

Die Schülerhilfe ist einer der führenden Anbieter von qualifizierten Bildungs- und Nachhilfeangeboten in Deutschland und Österreich sowie Deutschlands drittgrößtes Franchise-System. Seit 50 Jahren bietet sie Einzelnachhilfe in kleinen Gruppen von drei bis fünf Schülern und Schülerinnen. Die Schülerhilfe bietet Nachhilfe in Mathe, Deutsch, Englisch und vielen weiteren Fächern. Qualifizierte und motivierte Nachhilfelehrer:innen kümmern sich individuell um jeden Schüler bzw. jede Schülerin und helfen, seine oder ihre Leistungen dauerhaft zu verbessern. Dies belegt auch eine wissenschaftliche Studie der Universität Bayreuth. Die Schülerhilfe fördert an rund 1.100 Standorten mehr als 125.000 Schülerinnen und Schüler jährlich. Als wichtiger privater Bildungsdienstleister hält die Schülerhilfe ein breites Angebot bereit, das neben Nachhilfe auch Prüfungsvorbereitungen und Ferienkurse umfasst. Ein Qualitätsmanagementsystem, zertifiziert nach DIN EN ISO 9001, dient dazu, ein Höchstmaß an Qualität und Kundenorientierung zu erzielen. Mit Erfolg, denn 94 Prozent der Kund:innen sind zufrieden und würden die Schülerhilfe weiterempfehlen. Verbraucher:innen kürten das Nachhilfeinstitut außerdem zum Testsieger 2023 bei Deutschlandtest. Weitere Informationen unter www.facebook.com/schuelerhilfe.

Pressekontakt
ZGS Bildungs-GmbH
Denise Kirchberger
presse@schuelerhilfe.de

Die Auftaktvorlesung am 9. April hält Prof. Dr. Constantin Schubart von der IU Internationalen Hochschule zum Thema "KI und Social Media: Risiken und Empfehlungen". Soziale Medien bieten vielfältige Chancen zur Kommunikation, Vernetzung und Informationsbeschaffung. Gleichzeitig bergen sie jedoch diverse Risiken. Um die beruflichen und privaten Potenziale von Social Media optimal ausschöpfen zu können, ist es entscheidend, grundlegende Prinzipien zu verstehen. Dieser Vortrag bietet dazu Gelegenheit.

Alle Interessierten sind herzlich zur Ringvorlesung im Rathausfestsaal Erfurt eingeladen. 
Der Eintritt zu den Vorträgen ist frei. Die Zahl der Sitzplätze ist jeweils auf 180 begrenzt. 

Programmübersicht:

Veranstaltungsort: 

Rathausfestsaal 
Fischmarkt 1 
99084 Erfurt 

Weitere Informationen: 

https://www.erfurt.de
 

München, 20. Februar 2024. Die Study Access Alliance (SAA) begrüßt RLabs als ihren neuesten Partner für ihre gemeinsame Mission, die Bildungschancen für benachteiligte Studierende in Afrika zu verbessern. RLabs reiht sich in eine Vielzahl starker Partnerorganisationen ein wie der IU Internationalen Hochschule (IU), Deutschlands größter Hochschule mit mehr als 130.000 Studierenden und offizieller Bildungspartner der SAA. Das gemeinsame Ziel ist es, bis Ende 2024 insgesamt 2.000 Stipendien für Online-Bachelorstudiengänge an junge Menschen in Afrika zu vergeben und weitere Mittel einzuwerben, um die Zahl der Stipendiat:innen auf 10.000 zu erhöhen. 

Digitaler Zugang zu Hochschulbildung und zum Arbeitsmarkt 

Die SAA-RLabs-Partnerschaft nutzt den Youth Agency Market Place (YOMA), einen digitalen Marktplatz, der kostenlose Online-Möglichkeiten zur Qualifizierung und Vernetzung anbietet, um den Zugang zu höherer Bildung für junge Menschen zu erleichtern, die bisher davon ausgeschlossen waren. 
YOMA ist ein Programm, das von UNICEF und Generation Unlimited (GenU), der GIZ, Goodwall und RLabs mitbegründet wurde. Es bietet jungen Menschen über Online- und Offline-Qualifizierungsprogramme eine Vielzahl von Möglichkeiten, sie auf ihrem Weg in die Arbeitswelt zu begleiten, ihnen bei der Erstellung von Blockchain-basierten digitalen Lebensläufen zu helfen und sie mit Jobs und unternehmerischen Möglichkeiten zusammenzubringen. Mit der SAA-RLabs-Partnerschaft erhalten Stipendiat:innen über die YOMA-Plattform Zugang zu vollwertigen Online-Universitätsabschlüssen, was einen bedeutenden Schritt für die gemeinsame Mission darstellt, benachteiligten jungen Menschen in Afrika Hochschulbildung zugänglich zu machen. 

„Die Sicherstellung eines gleichberechtigten Zugangs zu qualitativ hochwertiger, erschwinglicher Hochschulbildung ist ein zentrales Ziel des SDG 4 der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung. Der Abbau von Barrieren zur Hochschulbildung ist entscheidend für die Gewährleistung gleicher Chancen für junge Menschen auf dem Arbeitsmarkt“, sagte Nadi Albino, stellvertretende Geschäftsführerin für Partnerschaften bei Generation Unlimited. „RLabs ist einer der Gründungspartner und die treibende Kraft hinter YOMA, und wir freuen uns über die neue Partnerschaft mit der Study Access Alliance (SAA). Indem wir Gerechtigkeit und Zugang in den Vordergrund stellen und uns auf die Weiterbildung in Gegenden konzentrieren, in denen es an Möglichkeiten zum Erwerb marktrelevanter Fähigkeiten mangelt, können wir den Weg für eine integrativere Arbeitswelt ebnen, von der alle profitieren.“

Förderung von Frauen im IT- und Tech-Bereich 

In einem ersten Schritt richten sich die Stipendienangebote an afrikanische YOMA-Nutzer:innen in Südafrika und Nigeria, denen ohne finanzielle Unterstützung der Zugang zur Hochschulbildung verwehrt wäre. Insbesondere junge Frauen, die einen Bachelor-Abschluss in IT und Technologie anstreben, werden unterstützt. Die Stipendien werden für Online-Studiengänge an Deutschlands größter Hochschule, der IU Internationalen Hochschule, vergeben - dem akademischen Gründungspartner der SAA und Europas führendem Edtech-Unternehmen. Dies hat für die Stipendiat:innen den Vorteil, dass sie flexibel und von ihrem Heimatort aus studieren können, während sie in der Nähe ihrer Familien bleiben und das Gelernte für einen positiven Einfluss in ihren Gemeinden nutzen. 

RLabs unterstützt Studierende direkt vor Ort in mehreren afrikanischen Städten 

Während ihrer gesamten akademischen Laufbahn werden die Studierenden von RLabs direkt vor Ort mit Laptops, Internetzugang, Schulungen, Workshops und einem sicheren Raum zum Lernen unterstützt. Christine Taphel, Geschäftsführerin von RLabs South Africa, sagt: „Die Partnerschaft mit der Study Access Alliance ist für die Mission von RLabs von entscheidender Bedeutung, denn sie verspricht, Jugendlichen, die traditionell von solchen Bildungswegen ausgeschlossen sind, erstklassige Bildungsmöglichkeiten zu bieten. Diese Zusammenarbeit öffnet nicht nur die Türen zu Wissen und Lernen, sondern verbessert auch die Beschäftigungsfähigkeit dieser jungen Menschen, indem sie sie mit den Fähigkeiten und Werkzeugen ausstattet, die sie benötigen, um in der globalen Arbeitswelt erfolgreich zu sein.“

Carolin Kreuder, Executive Director der Study Access Alliance, sagt: „Für die Study Access Alliance ist es von grundlegender Bedeutung, finanziell benachteiligten Menschen in Afrika in großem Umfang Hochschulbildung mit dem Fokus auf Zukunfts- und Beschäftigungsfähigkeit zugänglich zu machen - nicht nur für ihre eigene persönliche Entwicklung, sondern vielmehr reduziert Bildung Ungleichheiten, löst den dringenden Bedarf an digitalen Fähigkeiten und trägt so zu einer insgesamt nachhaltigen wirtschaftlichen Entwicklung bei. Wir freuen uns, RLabs mit ihren wertvollen Verbindungen im Land an Bord zu haben.“ 

Digital und innovativ aus Afrika an Deutschlands größter Hochschule studieren 

Derzeit können sich Stipendiat:innen den mehr als 130.000 Studierenden der IU anschließen, die über 50 englischsprachige Online-Bachelor- und Masterstudiengänge anbietet. Die IU Internationale Hochschule ist der akademische Gründungspartner der Study Access Alliance und bietet Online-Stipendien für weniger als zehn Prozent der regulären Studiengebühren an. Der verbleibende Betrag für jedes Stipendium wird von den Finanzierungspartnern der SAA übernommen. 

Diejenigen, die ein Stipendium erhalten, können ihr Fernstudium an der IU ab sofort aufnehmen. Die Studierenden haben Zugang zu allen Hochschulressourcen der IU wie beispielsweise dem inhouse entwickelten KI-Lernbuddy Syntea, zur Studien- und Berufsberatung, zu Professor:innen und Tutor:innen sowie zu digitalen Lerntools wie der IU Learn App und Tausenden von digital verfügbaren Lernmaterialien.

„Wir freuen uns, gemeinsam mit der Study Access Alliance RLabs als neuen Partner begrüßen zu dürfen. Dieses Projekt, das von UNICEF und dem YOMA-Programm von Generation Unlimited unterstützt wird, eröffnet jungen Menschen in Afrika eine Fülle neuer Möglichkeiten. Mit unserer Vision, dass jeder Zugang zu Bildung hat, um sich weiterzuentwickeln, war es für uns selbstverständlich, die Bemühungen von SAA zu unterstützen, Stipendien für junge Afrikaner:innen zu vergeben. Die gemeinsamen Bemühungen von SAA, RLabs, UNICEF, Generation Unlimited und IU ermöglichen einen personalisierten Lernweg, der auf die einzigartigen Ambitionen und Bedürfnisse afrikanischer Studierender abgestimmt ist und eine Reihe von technikbegeisterten Köpfen hervorbringt“, sagt Dr. Sven Schütt, CEO der IU Internationalen Hochschule. 

Weitere Finanzierungs- und Bildungspartner gesucht 

Dank der gemeinsamen Anstrengungen der SAA-Partner können im Rahmen dieser neuen Zusammenarbeit mehrere tausend Abschlüsse im Wert von 42 Millionen Euro vergeben werden. Um das Gesamtziel von 10.000 Stipendien zu erreichen, müssen noch weitere 8 Millionen Euro aufgebracht werden. Die Study Access Alliance sucht daher nach weiteren gleichgesinnten Förderern und Partnern, die sich der Allianz anschließen, um noch mehr jungen Menschen in Afrika durch den Zugang zu höherer Bildung eine soziale und wirtschaftliche Teilhabe zu ermöglichen. Es besteht ein besonderes Interesse daran, neue Finanzierungspartner und Partnerorganisationen zu finden, die den Studierenden Ausbildungs- und Praktikumsmöglichkeiten bieten können, um einen reibungslosen Übergang in den Arbeitsmarkt nach dem Abschluss zu gewährleisten. 

SAA arbeitet derzeit mit den folgenden Partnern zusammen: Artsy Africa Academy (Uganda), HI² (Deutschland), HoteliersGuild (Schweiz), Mully Children's Family (Kenia), TooShare (Senegal), CASBI (Kenia), NIfA (Deutschland) und, ab sofort, RLabs (Südafrika). 

Für weitere Informationen und Kooperationsanfragen wenden Sie sich bitte an: 

Luise Wittmann 
Study Access Alliance 
info@study-access-alliance.org 
https://www.study-access-alliance.org/for-partners/ 

 

Über RLabs 

RLabs ist eine südafrikanische und preisgekrönte gemeinnützige Organisation, die 2009 in Bridgetown, Kapstadt, gegründet wurde. Das Hauptziel von RLabs ist es, Raum zu schaffen, in dem Menschen durch HOPE, Technologie und Innovation, Ausbildung und wirtschaftliche Möglichkeiten beeinflusst, gestärkt und verändert werden können. RLabs hat sein Modell und seine Arbeit inzwischen auf 24 Länder auf 5 Kontinenten ausgeweitet und damit mehr als 60 Millionen Menschen erreicht. Bis heute haben mehr als 2.500.000 Gemeindemitglieder direkten Zugang zu den RLabs-Schulungen und Programmen zur wirtschaftlichen Stärkung. 

Über die Study Access Alliance 

Die Study Access Alliance ist ein Stipendiengeber für benachteiligte Studierende in afrikanischen Ländern, die finanziell nicht in der Lage sind, ihre Hochschulausbildung zu finanzieren. Die Study Access Alliance wurde 2022 von der IU Group initiiert und ist eine gemeinnützige Gesellschaft mit beschränkter Haftung (gGmbH). Durch die Zusammenarbeit mit Organisationen wie NGOs, Unternehmen, Universitäten und Bildungsgruppen in Afrika und darüber hinaus werden finanziell benachteiligte Studierende direkt und vor Ort besser unterstützt. Zu den derzeitigen Partnern gehören Artsy Africa, CASBI, HI2, Mully Children's Family, TooShare, NIfA und RLAbs. Weitere Informationen finden Sie unter: www.study-access-alliance.org 
 

„An der IU Internationalen Hochschule studieren, arbeiten und lehren Menschen aus der ganzen Welt. Vielfalt und Toleranz sind die Grundpfeiler für unser Miteinander und die Basis für Wissenschaft und Lehre. Bildung schlägt Brücken, erweitert Horizonte, stützt die Demokratie und fördert ein friedliches Zusammenleben. Der Zugang zu Bildung ist ein starkes Fundament und sollte für alle möglich sein. Dafür setzen wir uns ein und wünschen uns für den Bildungsstandort Deutschland und unseren Hauptsitz Thüringen eine weltoffene, vielfältige und tolerante Gesellschaft“, so Prof. Dr. Holger Sommerfeldt, Rektor der IU Internationalen Hochschule.

Toleranz und Weltoffenheit sind Treiber für Innovationen, den Austausch von Ideen und das Einbeziehen aller Teile der Gesellschaft. Umso wichtiger ist es, diese Werte zu schützen. Die Initiative „Weltoffenes Thüringen“ macht all diejenigen sichtbar, die sich zur freiheitlich-demokratischen Grundordnung bekennen und betreibt in diesem Jahr verstärkt Aufklärungsarbeit, um sowohl die Konsequenzen einer rechtsextremen Politik als auch die Chancen und Möglichkeiten einer demokratischen Gesellschaft aufzuzeigen. Sie macht ebenfalls deutlich, dass der politische Rechtsdruck ein Spiegelbild der Gesellschaft ist und fordert die Politik auf, die Sorgen der Menschen ernst zu nehmen und praktikable zukunftsfähige Lösungen anzubieten. 
 

Social Media-Kampagne #CultureOfEveryone zur Stärkung der Demokratie 

Die IU Internationale Hochschule setzt sich auch innerhalb der eigenen Reihen mit einer „Culture of Everyone®“-Unternehmenskultur für Vielfalt, Inklusion und Toleranz ein. Wie wichtig ein offenes und respektvolles Arbeits- und Lebensumfeld ist, zeigen Mitarbeitende und Studierende der IU aktuell in einer selbst initiierten Social Media-Kampagne. Unter dem Hashtag #CultureOfEveryone veröffentlichen sie Beiträge, in denen sie mit persönlichen Geschichten verdeutlichen, warum diese Kultur so bedeutsam für sie ist. Auch außerhalb der Hochschule ist jede und jeder herzlich eingeladen, sich dieser Aktion zur Stärkung der Demokratie anzuschließen. 

Dr. Sven Schütt, CEO der IU Internationalen Hochschule, startete die Aktion in einem LinkedIn-Aufruf und geht mit bestem Beispiel voran (siehe LinkedIn Post). Alle bisherigen Beiträge zur Kampagne #CultureOfEveryone sind unter folgendem Link zu finden: linkedin.com

Mehr Informationen zur IU-Kampagne sowie ein Statement von CEO Dr. Sven Schütt zur demokratischen Haltung der Hochschule finden Sie in dieser Pressemeldung. 

Alle Informationen zu „Weltoffenes Thüringen“ unter: 
https://thueringen-weltoffen.de

ÜBER DIE IU INTERNATIONALE HOCHSCHULE

Zukunftskompetenzen für Unternehmen

Die Evaluation der Online-Kurse von XU sustainable durch Nachhaltigkeitsexpert:innen der IU zeigt, dass diese Angebote den akademischen Standards der Hochschule gerecht werden. Die Kurse vermitteln ein breites Spektrum an Nachhaltigkeitswissen über unterschiedliche Unternehmensfunktionen und -rollen hinweg sowie spezifische Schlüsselkompetenzen, die auf Zielgruppen, Positionen oder Branchen zugeschnitten sind. Diese wegweisenden Fähigkeiten und Kenntnisse sind entscheidend, um die unternehmerische Transformation hin zu mehr Nachhaltigkeit voranzutreiben. 

Ab sofort stehen eine Vielzahl von Kursen, Masterclasses und Zertifikatsprogrammen zu sämtlichen relevanten Nachhaltigkeitsthemen über die Online-Lernplattform von XU sustainable zur Verfügung. Im Rahmen der Zertifikatsprogramme haben Unternehmen die Möglichkeit, ihre Mitarbeitenden als „Certified Sustainability Manager“, „Certified Climate Action Manager“, „Certified Social Supply Chain Manager“ und „Sustainability Compliance Manager“ ausbilden und zertifizieren zu lassen. 

Nano Degree als Kern der Zusammenarbeit

Das Herzstück der Kooperation zwischen XU sustainable und der IU bildet das Nano Degree „Globale Herausforderungen und nachhaltige Entwicklung“. Dieses Zertifikatsprogramm kann nach erfolgreicher Teilnahme an der IU mit 5 ECTS Credits angerechnet werden und somit einen Kurs im Masterstudiengang „Nachhaltiges Management“ ersetzen. Der Gesamtumfang beträgt 150 Lernstunden und sollte in einem Zeitraum von 12 Monaten absolviert werden. Absolvent:innen erhalten nach Abschluss ein offizielles Nano Degree-Zertifikat von XU sustainable. 

Neue Maßstäbe beim Thema Nachhaltigkeit

„Durch die Zusammenarbeit mit der IU Internationalen Hochschule setzen wir neue Maßstäbe in der Online-Qualifizierung im Bereich relevanter Nachhaltigkeitsthemen“, so Nicole Gaiziunas, Gründerin und Geschäftsführerin von XU sustainable, „Absolvent:innen können stolz ihre erworbenen Zertifikate auf dem Arbeitsmarkt präsentieren, Mehrwert generieren und aktiv zur Gestaltung der Nachhaltigkeitstransformation beitragen.“ 

Die Partnerschaft eröffnet Möglichkeiten für eine innovative Bildungszukunft, in der hochwertiges Wissen flexibel und praxisnah vermittelt wird, ohne die Notwendigkeit eines vollständigen Studiums. 

Pressekontakt 

XU sustainable 
hallo@xu.de 
+49 30 959 999 990 

Über XU sustainable

Die 2016 gegründete XU Group GmbH bietet als XU sustainable ein einzigartiges Paket an Lerninhalten inklusive Learning-Experience-Plattform (LXP) und Service-Leistungen rund um die Zukunftskompetenz „Nachhaltigkeit“ mit ihren Treibern „Digitalisierung“ und „Mobilität der Zukunft“. Sie bietet Weiterbildung im Unternehmenskontext auf Praxis- und Hochschulniveau. Unabhängig von Industriezugehörigkeit und Vorwissen bietet XU sustianable ein breites Spektrum an Kursangeboten zum Thema Nachhaltigkeit. XU sustainable selbst als auch über 121 Stunden Kurse sind seit 2020 durch den TÜV Nord AZAV-zer­tifiziert. Die Kurse sind durch die Bundesagentur für Arbeit förderfähig. Zu den Auftraggebenden von XU sustainable zählen u. a. Airbus, Baerlocher, Bayer AG, Bosch, Deutsche Bahn, ebay, Greiner, Grohe, HDI, Hugo Boss, IAV, OMV, Otto Group, Porsche, Schaeffler, Schwarz-Lidl, Volkswagen und ZF Friedrichshafen. XU sustainable arbeitet für die Entwicklung marktaktueller Lerninhalte mit Content- und Tech-Partnern wie u.a. BNW, dem PEM-Institut, der RWTH Aachen, Salesforce, Klett, avesco und Phineo zusammen. Mehr Informationen unter: xu.de

 

Erfurt, 25. August 2023. Die IU Internationale Hochschule (IU), die größte Hochschule Deutschlands, geht ab Oktober 2023 eine neue Kooperationspartnerschaft mit dem DEHOGA Sachsen e.V. ein. Damit gewinnt die IU, neben dem DEHOGA Niedersachsen und dem DEHOGA Nordrhein, den dritten großen Landesverband mit über 1.200 Mitgliedern und potenziellen Praxispartnern für das duale Studium. Ziel der Zusammenarbeit ist die Gewinnung und Ausbildung von dual Studierenden für Hotellerie, Gastronomie und Tourismus. 

Anlässlich der Kooperation hat der Hauptgeschäftsführer des DEHOGA Sachsen e.V., Herr Axel Klein, den IU-Standort in Dresden besucht. „Die Kooperation mit der IU unterstreicht unser Engagement für die Förderung von Bildung und die Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit unserer Mitglieder. Wir sind zuversichtlich, dass diese Partnerschaft dazu beitragen wird, die Zukunft unserer Branche weiter voranzutreiben und neue Möglichkeiten für alle Beteiligten zu eröffnen. Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis während des Studiums ermöglicht es den Studierenden, frische Perspektiven und innovative Ideen in unsere Unternehmen einzubringen. Diese Zusammenarbeit fördert die Entstehung und Umsetzung innovativer Konzepte und Lösungen, die letztendlich zu einem nachhaltigen Wachstum unserer Branche beitragen werden.“

Die Kooperation beinhaltet verschiedene Maßnahmen, die über die bloße Reduzierung von Studiengebühren hinausgehen. Dazu zählen die gemeinsame Veröffentlichung von Stellenanzeigen, die Organisation von Veranstaltungen und Exkursionen sowie die Integration von Mitarbeitenden aus den Partnerunternehmen in die Lehraktivitäten. Dies kann durch Fachvorträge, Experten:innengespräche oder auch als Honorardozierende geschehen.

Über das duale Studium an der IU

Das duale Studium an der IU bietet den Studierenden die Möglichkeit, neben den theoretischen Vorlesungen und Seminaren auch praktische Erfahrungen in einem regionalen Unternehmen zu sammeln. Dieses Modell ermöglicht den Studierenden, ihr erworbenes Wissen direkt in der Praxis anzuwenden, entweder in einem wöchentlichen Wechsel oder einem geteilten Wochenmodell. Der theoretische Teil des Studiums kann auf verschiedene Arten absolviert werden: traditionell vor Ort am Campus, durch Online-Lehre oder auch ortsunabhängig am Virtuellen Campus. Nähere Informationen zum dualen Studium an der IU unter: iu-dualesstudium.de.
 

München, 3. August 2023. Die Study Access Alliance (SAA) ist ein Stipendiengeber für benachteiligte Studierende in afrikanischen Ländern. Im Jahr 2022 wurde die Study Access Alliance als gemeinnützige Gesellschaft mit beschränkter Haftung (gGmbH) von der IU Group initiiert. Durch Kooperationen mit NGOs, Unternehmen, Universitäten und Bildungseinrichtungen in Afrika und darüber hinaus werden finanziell benachteiligte Studierende direkt und vor Ort unterstützt. Um noch mehr Menschen in afrikanischen Ländern Hochschulbildung zu ermöglichen, werden weitere Bildungs- und Finanzierungspartner gesucht. 

Die ersten Stipendien hat die SAA bereits vergeben. Derzeit arbeitet die Initiative mit der IU Internationalen Hochschule (IU) als akademischen Partner zusammen, um Stipendiat:innen eine breite Palette von Online-Bachelor- und -Masterstudiengängen anzubieten. Darüber hinaus unterstützen die afrikanischen Partner die Studierenden vor Ort zusätzlich unter anderem mit zusätzlichen Soft-Skills-Trainings, Mentoring und Praktikumsmöglichkeiten. 

Die SAA arbeitet aktuell mit Partnern in Kenia, Uganda, Senegal und Kamerun: Artsy Africa Academy (Uganda), HI2 (Deutschland), HoteliersGuild (Schweiz), Mully Children's Family (Kenia), Sompon Socialservices BW e.V. (Kamerun, Deutschland) und TooShare (Senegal). 

Der akademische Partner der Initiative, die IU, bietet im Rahmen der Study Access Alliance Online-Stipendien für weniger als 10 Prozent der regulären Studiengebühren an. Der restliche Betrag für jedes Stipendium wird von den Finanzierungspartnern der SAA übernommen. 

Die Study Access Alliance ist ständig auf der Suche nach neuen Sponsoren und Partnern, die sich der Allianz anschließen möchten. Besonderes Interesse besteht daran, neue Finanzierungspartner und Partnerorganisationen zu finden, die Studierenden Ausbildungs- und Praktikumsmöglichkeiten bieten können, um einen reibungslosen Übergang in den Arbeitsmarkt nach Studienabschluss zu gewährleisten. 

Melden Sie sich gern bei Interesse! 

Weitere Informationen und Kontakt: 

Luise Wittmann 
info@study-access-alliance.org 
https://www.study-access-alliance.org/for-partners/

Erfurt, 13. Juli 2023. Die IU Internationale Hochschule (IU), die größte Hochschule Deutschlands, lässt vier Frauen der deutschen Fußballnationalmannschaft schon jetzt, eine Woche vor dem Start der Weltmeisterschaft, antreten – für eine gemeinsame Marketing-Kampagne. Unter dem Titel „IU Study Goals: Gemeinsam zum Erfolg“ soll die Brand Awareness für die IU gesteigert werden. Die Kampagne richtet sich insbesondere an Menschen, die bisher weder Berührungspunkte mit einem Studium hatten noch darüber nachgedacht haben. Als IU-Botschafterinnen treten dabei die Profifußballerinnen Lea Schüller (FC Bayern München), Klara Bühl (FC Bayern München), Sydney Lohmann (FC Bayern München) und Nicole Anyomi (Eintracht Frankfurt) auf, die selbst im Fernstudium an der IU studieren. Sie berichten in verschiedenen Medienformaten über ihren Studien- und Sportalltag und machen Lust auf die flexible Lernmöglichkeit eines Fernstudiums. 

Steigerung der Brand Awareness mit kurzen Video-Clips und Anzeigen

Den Auftakt der mehrstufigen Marketing-Kampagne bildet das Ausspielen von kurzen Video-Ads, in denen die Spielerinnen sich selbst und ihren Studiengang vorstellen. Nutzer und Nutzerinnen werden daraufhin mit weiteren Ads angesprochen, in denen die Beweggründe der Spielerinnen für ein Studium an der IU erzählt werden. Im dritten Schritt folgt eine Performance-Kampagne über Meta-Plattformen wie Facebook, Instagram & Co. Eine Landingpage greift die persönlichen Geschichten der Profifußballerinnen zum Thema Vereinbarkeit von Karriere und Studium auf und stellt dabei das Fernstudium auf lebensnahe Weise in den Mittelpunkt. Über die Kampagnenseite haben Interessierte die Möglichkeit, sich über die IU und ihr Studienangebot zu informieren und Informationsmaterial zu downloaden.

„Wir wollen den Zeitpunkt kurz vor und während der WM nutzen, um die Brand Awareness für die IU zu steigern und im Upper Funnel den Studienwunsch zu wecken. Dafür konnten wir vier großartige Fußballspielerinnen gewinnen, die aus eigener Motivation den Weg zur IU gefunden haben und ihr Fernstudium an Freunde, Bekannte und Unbekannte weiterempfehlen möchten“, sagt Alexander Krösser, Chief Marketing Officer an der IU Internationalen Hochschule. „Die jungen Frauen sind hervorragende Testimonials, die zeigen, wie flexibel sich ein Studium in den Berufsalltag integrieren lässt und wie wichtig lebenslanges Lernen ist, um zu wachsen und sich selbst zu verwirklichen. Genau dazu möchten wir an der IU so viele Menschen wie möglich ermutigen“, so Krösser.

Verlosung von handsignierten IU-Hoodies und Fußbällen 

Weitere Maßnahmen während der Kampagnenlaufzeit sind unter anderem ein Gewinnspiel über Social Media, bei dem von den Fußballerinnen handsignierte IU-Hoodies und Fußbälle verlost werden. Über Inside@IU, einem Online-Magazin für Studierende im Fernstudium, werden Blogposts über die Spielerinnen veröffentlicht. Interviews mit den DFB-Frauen werden über YouTube ausgespielt. Eine zusätzliche Reichweite soll mit Instagram-Reels und Collab-Posts generiert werden. Für die Nutzerbindung und -pflege sind Maßnahmen im Customer-Relationship-Management in Form von Mailings geplant, die inhaltlich darauf abzielen, ein Studium an der IU zu beginnen. 

Die Marketing-Kampagne wurde eigenständig Inhouse von der IU Internationalen Hochschule entwickelt. Sie startete am 7. Juli und endet nach der FIFA Frauen-Weltmeisterschaft am 20. August 2023. Weitere Infos zur Kampagne unter iu-fernstudium.de/frauenfussballwm-2023/. 

Für nähere Informationen, Hintergrundgespräche oder Interviews mit unseren Expert:innen melden Sie sich gern bei unserem Presse-Team unter: presse@iu.org. 

Video-Material

Klara Bühl – Video 01 (Ad), Video 02 (Reel)

Sydney Lohmann – Video 01 (Ad), Video 02 (Reel)

Lea Schüller - Video 01 (Ad), Video 02 (Reel)
 

Erfurt, Deutschland, 20. April 2023. Die IU Internationale Hochschule (IU) ist die erste Hochschule in Deutschland und in der Europäischen Union, die assoziiertes Mitglied der Association of Indian Universities (AIU) wird. Die IU ist der AIU beigetreten, um ihre Vision weiter zu verfolgen, allen Menschen Zugang zu Bildung ermöglichen, um sich weiterzuentwickeln. Die AIU-Mitgliedschaft bestätigt zukünftigen Studierenden (und ihren Eltern) die erstklassige Qualität der Bildung an der IU.
 

Dr. Sven Schuett, CEO der IU Internationalen Hochschule, sagt: 

"Wir freuen uns, dass wir als erste deutsche Hochschule Mitglied der Association of Indian Universities werden. Die starke Verbindung der IU zu Indien, einschließlich unserer Partner und Tausenden von Studierenden aus der Region, macht sie zu einem perfekten Partner für uns. Als assoziiertes Mitglied der AIU werden unsere Studierenden von einem interkontinentalen Ansatz profitieren, der es ihnen ermöglicht, nicht nur bessere globale Studierende, sondern auch Talente von Weltklasse zu werden."

Die IU Internationale Hochschule ist Deutschlands größte und am schnellsten wachsende Hochschule mit mehr als 100.000 Studierenden aus 120 Ländern. Ihre Studierenden erhalten eine erstklassige Ausbildung, die ihnen das wertvolle Wissen und die Werkzeuge vermittelt, die sie benötigen, um in einer vielfältigen und globalen Arbeitswelt erfolgreich zu sein. Mit einem Anteil von rund 20 Prozent ausländischer Studierender ist ein internationaler Bildungsansatz das Herzstück der IU. 

Als Europas führender Anbieter von technikbezogenen Studiengängen ist es wenig verwunderlich, dass unter den derzeitigen indischen Studierenden der IU die Studiengänge im Bereich Technik am beliebtesten sind. Zusätzlich zu den technikbezogenen Studiengängen der IU können die Studierenden aus mehr als 100 englischsprachigen Bachelor- und Masterstudiengängen wählen. Die Studierenden der IU profitieren von einem personalisierten und hybriden Lernmodell, bei dem die neuesten Technologien und KI in den Kursen eingesetzt werden, darunter ChatGPT. Die IU hat in diesem Zusammenhang eine eigene technologische Innovation auf den Markt gebracht, "Syntea" (synthetischer Lehr- & Lernassistent), der die Studierenden während ihres Studiums unterstützt. Syntea wurde entwickelt, um eine personalisierte Interaktion mit den Studierenden zu ermöglichen und die Lernergebnisse zu verbessern und bietet eine Reihe leistungsstarker Funktionen, darunter ein Frage-Antwort-Tool, Prüfungsvorbereitung, sokratische Unterrichtssitzungen und mehr. 

Weitere Informationen über die Association of Indian Universities und was es bedeutet, assoziiertes Mitglied zu sein, finden Sie unter: https://aiu.ac.in/index.php

Ziel der Zusammenarbeit ist die Gewinnung und Ausbildung von dual Studierenden besonders in den Studiengängen Tourismusmanagement und Culinary (Food) Management. Studierende absolvieren im wöchentlichen oder halbwöchentlichen Wechsel Theorie- und Praxisphasen in Präsenz, online am virtuellen Campus und in den Mitgliedsbetrieben des DEHOGA Nordrhein e.V. In den Beherbergungs- und gastronomischen Betrieben durchlaufen sie unterschiedliche Abteilungen und setzen im Studium Erlerntes in die Praxis um. Die Studiendauer beträgt dreieinhalb Jahre, die Studiengebühren trägt in der Regel der Praxispartner. 

Patrick Rothkopf, Präsident des DEHOGA Nordrhein e.V. besuchte den IU-Standort in Düsseldorf anlässlich der Kooperationsunterzeichnung. „Um unser unterstützendes Angebot im Bereich der Berufsausbildung für unsere Mitgliedsbetriebe zu erweitern, kooperieren wir mit der IU Internationalen Hochschule. Schließlich gibt es einen nicht unbeachtlichen Teil von Jugendlichen, der sich für das Gastgewerbe interessiert und gleichzeitig einen akademischen Abschluss absolvieren möchte. Das für die Bedürfnisse der Studierenden und der Betriebe passgenaue Angebot spricht für die IU als anerkannte und moderne Hochschule“, erläutert der Verbandspräsident.

„Wir erwarten, dass der Großteil der Ausbildungen weiterhin in der klassischen dualen Berufsausbildung erfolgen wird, auch hier wurden erst mit dem Beginn des vorangegangenen Ausbildungsjahres neue Ausbildungsberufe geschaffen. Mit dem neuen zusätzlichen Angebot finden wir jedoch eine vielversprechende Ergänzung“, so Rothkopf weiter.

Die Zusammenarbeit umfasst neben der Rabattierung der Studiengebühren, der gemeinsamen Schaltung von Stellenanzeigen, Veranstaltungen und Exkursionen auch die Einbindung von Mitarbeitenden der Mitgliedsbetriebe in die Lehre, beispielsweise durch Fachvorträge, Expertengespräche oder auch als Honorar-Dozierende. 

Das duale Studium an der IU Internationalen Hochschule erfolgt im wöchentlichen oder halbwöchentlichen Wechsel von Theorie und Praxis, was eine enge Bindung an das Unternehmen und die zügige Umsetzung von Kursinhalten bewirkt. Studierende des dualen Studiums an der IU Internationalen Hochschule können deutschlandweit aus über 30 Studienstandorten wählen. Einige Studiengänge sind zudem ortsunabhängig am virtuellen Campus verfügbar. Damit ist gewährleistet, dass auch Praxispartner fernab von Hochschulstandorten, Fachkräftesicherung durch attraktive Ausbildungsangebote mit dem dualen Studium der IU Internationalen Hochschule vorantreiben können. 

Über den DEHOGA Nordrhein e.V.
Der DEHOGA Nordrhein ist der gastgewerbliche Arbeitgeber- und Wirtschaftsverband in den Regierungsbezirken Düsseldorf und Köln mit Sitz in Neuss. Mit rund 5.500 Mitgliedsbetrieben zwischen Emmerich und Bonn ist er der mitgliederstärkste DEHOGA-Verband auf Bezirksebene in Deutschland.

Erfurt, 29. November 2022. Die IU Internationale Hochschule (IU) ist als erste deutsche Hochschule und neuestes Mitglied der Association of African Universities (AAU) beigetreten. Die IU tritt der AAU gemäß ihrer Mission bei, dass jeder Zugang zu Bildung hat, um zu wachsen. Durch ihre AAU-Mitgliedschaft kann die IU Wissen und Erfahrungen mit anderen Institutionen in einer Vielzahl von Bereichen und Spezialisierungen austauschen, wie beispielsweise personalisiertes und hybrides Lernen – ein zentraler Ansatz für den Erfolg der IU. Als Deutschlands größte und am schnellsten wachsende Hochschule mit mehr als 100.000 Studierenden können ihre Lernenden auf die Datenbank afrikanischer Abschlussarbeiten (DATAD) sowie auf Stipendien und Möglichkeiten zum Studierendenaustausch zugreifen.

Dr. Sven Schütt, CEO, IU Internationale Hochschule: „Wir freuen uns, als erste deutsche Hochschule die Mitgliedschaft in der Association of African Universities zu erhalten. Die starke Verbindung der IU zu Afrika, einschließlich unserer Tausenden von Studierenden aus Ländern wie Südafrika, Kenia, Ghana und Nigeria, passt perfekt zu uns. Als AAU-Mitglied profitieren unsere Studierenden von einem interkontinentalen Ansatz, der es ihnen ermöglicht, nicht nur bessere globale Studierende, sondern auch Weltklasse-Talente zu sein.“

Da etwa 18% der Studierenden einen internationalen Background haben steht ein internationaler Bildungsansatz im Mittelpunkt der IU Internationale Hochschule. Die Mitgliedschaft in der Association of African Universities wird es der IU ermöglichen, mit afrikanischen Institutionen zusammenzuarbeiten, akademische Verbindungen und Austausch herzustellen und gleichzeitig die Qualität und den Zugang zur Hochschulbildung zu verbessern. Weitere Informationen über die Association of African Universities finden Sie unter: aau.org, oder treten Sie der Mailingliste bei, um regelmäßige Updates zu erhalten: eepurl.com/bqysav.

Stipendien für afrikanische Studierende

Anfang dieses Jahres gab die IU ihre Partnerschaft mit der Study Access Alliance bekannt – einem finanziell bedarfsorientierten Stipendienprogramm, das afrikanischen Studierenden eine 100% Ermäßigung der Studiengebühren für ein Online-Studium an der IU Internationalen Hochschule bietet. Bewerber:innen können das Stipendium für einen Online-Bachelor- oder Master-Abschluss in einer Vielzahl von Studiengängen an der IU beantragen. Das Stipendienprogramm, das afrikanischen Studierenden die Möglichkeit bietet, online an einer weltweit anerkannten, erstklassigen Hochschule zu studieren, wird von lokalen Partnern in ausgewählten afrikanischen Ländern angeboten. Studierende, die sich für ein Stipendium bewerben möchten, oder Hochschuleinrichtungen, die daran interessiert sind, SAA-Partner zu werden, können folgende Website besuchen: www.study-access-alliance.org. 

ÜBER DIE IU INTERNATIONALE HOCHSCHULE

Mit über 100.000 Studierenden ist die IU Internationale Hochschule (IU) die größte Hochschule in Deutschland. Die private, staatlich anerkannte Bildungseinrichtung mit Hauptsitz in Erfurt versammelt unter ihrem Dach mehr als 200 Studienprogramme im Bachelor- und Masterbereich, die in deutscher oder englischer Sprache angeboten werden. Studierende können zwischen dualem Studium, Fernstudium und myStudium, das Online- und Präsenzveranstaltungen kombiniert, wählen und mithilfe einer digital gestützten Lernumgebung ihr Studium selbstbestimmt gestalten. Zudem ermöglicht die IU-Weiterbildungen und fördert die Idee des lebenslangen Lernens. Ziel der Hochschule ist es, möglichst vielen Menschen weltweit Zugang zu personalisierter Bildung zu verschaffen. Im Jahr 2000 hat die IU ihren Betrieb aufgenommen, inzwischen ist sie in mehr als 30 deutschen Städten vertreten. Sie kooperiert mit über 15.000 Unternehmen und unterstützt sie aktiv bei der Entwicklung ihrer Mitarbeitenden. Zu den Partnern gehören unter anderem Motel One, VW Financial Services und die Deutsche Bahn. Weitere Informationen unter: www.iu.de.