Prof. Dr. Marita K. Wambach-Schulz
Professur für Soziale Arbeit
Kurzprofil
Akademische Erfahrungen
Im Anschluss an das Bachelorstudium Soziale Arbeit (Abschl.: 2010) und das Masterstudium „Psychosoziale Beratung & Mediation“ (Abschl.: 2013) an der Hochschule Niederrhein Mönchengladbach war Marita K. Wambach-Schulz nach ihrer Promotion mit der RWTH Aachen (Abschl.: 2018) als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Hochschule Niederrhein am Fachbereich Sozialwesen tätig (2018-2020). Zuvor folgten vielfältige Lehraufträge (seit 2013) an der gleichen Hochschule sowie eine wissenschaftliche Mitarbeit (Werkv.) an der RWTH Aachen, Erziehungswissenschaft/Berufspädagogik (2015). Zum Wintersemester 2020/2021 nahm Marita K. Wambach-Schulz den Ruf an die iu – Internationale Hochschule nach Düsseldorf an.
Projekterfahrungen
-Forschungsaufenthalt Hochschule f. Soziale Arbeit –
FHNW Basel, Schweiz:
Projekt KOPRA (Kooperationsprozesse in der Praxisausbildung)
Praxisprojekte:
-Schulmediation zur Konfliktklärung an Förderschulen
-Praxisprojekt Duales Studium mit 14 Kooperationspartner*innen
Praktische Erfahrungen
Ihrem Interesse für Fragestellungen folgend arbeitete Marita K. Wambach-Schulz in verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit. Dazu zählt im Kern die Leitung einer kommunalen Jugendeinrichtung im Kreis Heinsberg (2010-2012), die Verfahrensbeistandschaft für das Amtsgericht Aachen (2015), die sozialpädagogische Betreuungstätigkeit in einer OGS in Aachen-Brand sowie die 50 % Freiberuflichkeit im Bereich Psychosozialer Beratung & Mediation.
Forschungsinteressen
Mediation u. Künstliche Intelligenz; Zielkonflikte u. Widersprüche; Strukturwandel in der Region
Promotion
RWTH Aachen, Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft mit d. Schwerpunkt Berufspädagogik (2014-2018)
Publikationen und Vorträge
Wambach-Schulz, Marita K. (2015): Facebook- Konstruktion der Lebenswirklichkeit junger Menschen: Eine systemtheoretisch-konstruktivistische Betrachtung. In: Michael Borg-Laufs (Hg.): Soziale Online-Netzwerke in Beratung und Therapie. Tübingen: DGVT Deutsche Gesellschaft f. Verhaltenstherapie (KiJu, 17), S. 71–92.
Wambach-Schulz, Marita K. (2017): Mediations-Beratungswirklichkeit für Anwält*innen. Eine Antinomie-theoretische Professionalisierungsperspektive. In: Katharina Kriegel-Schmidt (Hg.): Mediation als Wissenschaftszweig. Im Spannungsfeld von Fachexpertise und Interdisziplinarität. 1. Auflage 2017. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH; Springer VS, S. 415–426.
Wambach-Schulz, Marita Katharina (2018): Im Spannungsfeld anwaltlicher Mediation: Eine qualitativ-empirische Studie zur Rekonstruktion der professionellen Praxis mediatorischen Handelns von Akteurinnen und Akteuren in der Bereichsspezifik anwaltlicher Mediation https://publications.rwth-aachen.de/record/731030
Wambach-Schulz, Marita Katharina (2020): Zielkonflikte und Widersprüche anwaltlicher Mediation. Eine qualitativ-empirische Studie aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft. ISBN 978-3-658-30281-8.
Wambach-Schulz, M. K.; Hübener, A.-F. (2020): Was vermag Mediation bei Ex-Partner-Stalking – eine konflikttheoretische Perspektive. Die Mediation – Fachmagazin für Wirtschaft, Familie, Kultur und Verwaltung. Ausgabe QIV/2020*
* Regelmäßige Beiträge in Fachzeitschriften (2019-2020)
