Prof. Dr. Stefanie Kessler

Akademischer und beruflicher Werdegang

Highlights akademischer Erfahrung

• 2021: Abgabe und erfolgreiche Verteidigung der Dissertation zum Thema "Demokratielehre in Politikunterricht und Schule. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen" in der Politikdidaktik am Institut für Politikwissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena mit der Note "summa cum laude" (Erstgutachter: Prof. Dr. Michael May; Zweitgutachterin: Prof. Dr. Anja Mensching)

• 2018 – 2021: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, bei Prof. Dr. Anja Mensching (Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Organisationspädagogik)

• 2017 – 2018: wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Campus Suderburg (Fakultät Handel und Soziale Sarbeit, bei Prof. Dr. Anja Mensching (Professur für Bildungssoziologie in der Sozialen Arbeit) im Forschungsprojekt "Implizites Wissen als Ressource des Lernens ländlicher Regionen (IWILÄR)"

• 2014 – 2017: wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Campus Suderburg (Fakultät Handel und Soziale Arbeit), bei Prof. Dr. Anja Mensching (Professur für Bildungssoziologie in der Sozialen Arbeit)

• 2012 – 2013: wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd (Abteilung Politikwissenschaft), bei Prof. Dr. Helmar Schöne (Professor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik) im Projekt "EU unterrichten: Wissensbestände sichern, Schulpraxis reflektieren, Verständnis wecken"

Forschungsprojekte

• Fipho

• Olpid

• Scheitern in Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit (abgeschlossen)

• Demokratie-Lernen und Politische Bildung in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit (Schule, Offene Kinder- und Jugendarbeit, Jugend- und Erwachsenenbildung etc.)

• Prävention und Kontrolle in der Sozialen Arbeit

• Herausforderungen Sozialer Arbeit in ländlichen Räumen

• Verhältnis von Organisation und (De)Professionalisierungsprozessen in der Sozialen Arbeit

• Besonderheiten sozialer Organisationen (hinsichtlich Führung, Organisationskultur etc.)

• Qualitative-rekonstruktive Sozialforschung (insbesondere mit der Dokumentarischen Methode)

• Lernen in und von Organisationen (Person- und Organisationsentwicklung)

• First-Generation-Studierende als Zielgruppe privater Hochschulen - Formen und Bedingungen organisationaler Unterstützung

• Organisationales Lernen von Praxisorganisationen im Dualen Studium (OLPiD)

• 2021: Promotionspreis für die beste Dissertation im Jahr 2021 am Institut für Politikwissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena, verliehen durch den Förderverein des Instituts für Politikwissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität Jena e.V.

• 2008: DAAD-Stipendium für ein Auslandssemester an University of Auckland/Neuseeland

• 2005: Erasmus-Stipendium

• 2005 – 2009: Studienstipendium der Heinrich-Böll-Stiftung

• Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA), Mitglied und Sprecherin, Sektion Politik Sozialer Arbeit

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Mitglied, Sektion Organisationspädagogik und Sektion Sozialpädagogik  

• Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), Mitglied, AG Außerschulische politische Bildung 

• Deutsche Vereinigung für Politikwissenschaft, Mitglied, Sektion Politikwissenschaft und Politische Bildung 

• centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung (ces) e.V., Mitglied

• Gesellschaft für Hochschulforschung, Mitglied