Prof. Dr. Klaus Schliz
Professur für Pflegemanagement
Kurzprofil
Klaus Schliz lehrt an der IU Internationale Hochschule als Professor für Pflegemanagement. Seine Expertise liegt in der ambulanten Pflege, im Gesundheits- und Pflegemanagement sowie im Outcome orientierten Qualitätsmanagement.
Herr Schliz studierte Pflegemanagement (Diplom), Medizin (Vorklinik) und medizinische Wissenschaften und ist als Dozent, speziell im Bereich Entbürokratisierung der Pflegedokumentation, sowie als Berater im Bereich Struktur- und Organisationsentwicklung tätig.
Im Laufe seiner Karriere war Klaus Schliz zunächst in der Intensivpflege, Notaufnahme und OP tätig und wandte sich 1992 mit seinem eigenen Pflegedienst der Versorgung im häuslichen Umfeld zu. Immer noch ist er in verschiedenen Tageskliniken in der Anästhesie tätig.
Mit einem Thema zur Telefonreanimation, im Bereich Schulung- und Softwareunterstützung bei Rettungsleitstellen, wurde Herr Schliz zum Dr. scient. med. promoviert. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Themenbereichen Glück im Alter sowie outcomeorientierten Prozessoptimierungen in medizinischen und pflegerischen Einrichtungen und Themen im Bereich des Rettungswesens.
Akademischer & Beruflicher Werdegang
Forschungsgebiete
Lebensqualität bei Pflegebedürftigkeit
Selbst- und Fremdeinschätzung von Bedürfnissen
Telefonreanimation
Forschungsprojekte
Lebensqualität und Pflegebedürftigkeit im ambulanten Setting (UMIT)
Focus Group International Academies of Emergency Dispatch (IAED)
Entwicklung von KI-basierten Patient:innenmodellen für das interprofessionelle Lernen in den Gesundheitsstudiengängen - KI-Patient IPL (IU Incubator)
Publikationen und Vorträge
2025 Schlick, C., Rädel-Ablass, K., Schliz, K., Rupp, S., Schwendemann, H., Roddewig, M., Pahr-Hosbach, S., & Miersch, C. (2025). Lernen am KI-Patienten – der Einsatz eines neuen Trainingstools für Studierende der Gesundheitsberufe. physioscience, 21(S 01), S11–S11.
https://doi.org/10.1055/s-0045-1808128
2025 Rädel-Ablass, K., Schliz, K., Schlick, C., Meindl, B., Pahr-Hosbach, S., Schwendemann, H., Rupp, S., Roddewig, M., & Miersch, C. (2025). Teaching opportunities for anamnesis interviews through Seite 100 von 363 AI based teaching role plays: A survey with online learning students from health study programs. BMC Medical Education, 25(1), 259.
https://doi.org/10.1186/s12909-025-06756-0
2024 Stagge, M., Henne, M., Rädel-Ablass, K., Roddewig, M.,Polat, A., Fehling, P. & Schliz, K. (2024). Brain Waste. Ausländische Pflegefachkräfte als Lösung für das Akademisierungsproblem der Pflege in Deutschland.Pflege & Gesellschaft, 4/2024 29. Jg.
2024 Schliz, K. Rädel-Ablass, K., Pahr-Hosbach, S., Roddewig, M., Rupp, S., Schlick, C., Schwendemann, H. & C. Miersch (2024). Hallo, ich bin Karl, Ihr virtueller Patient - KI-gestütztes Training von Anamnesegesprächen in der Ausbildung von Gesundheitsfachberufen. PflegenIntensiv, Bibliomed-Verlag.
Fehling, P., Henne, M., Polat, A., Rädel-Ablass, K., Rodewigg, M., Schliz, K. & Stagge, M. (2023). Wen pflegen wir da eigentlich? Begriffliche Einordnung der pflegerisch Versorgten. Pflege & Gesellschaft, 28(2), 186–189.
Mitgliedschaften
Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft, Mitglied
German Resuscitation Council (GRC), Mitglied
Deutsches Rotes Kreuz (DRK), Mitglied
Innovationszentrum Pflege und Gerontologie (IPG), Mitglied
Bundesverand privater Anbieter sozialer Dienste e.V. (bpa)
Wundnetz Bodensee-Oberschwaben e.V.
Landesfachausschusses Sozial- Gesundheits- u. Gesellschaftspolitik (FDP)
Fachschulbeirat Institut für soziale Berufe Ravensburg
UFL Alumniverein im Fürstentum Liechtenstein
Deutsche Gesellschaft für Rettungswissenschaften e.V.