Prof. Dr. Sören Asmussen

Highlights Praxiserfahrung

Tätigkeit an unterschiedlichen Orten der außerschulischen Jugendbildung

Planung, Durchführung und Umsetzung von Bildungsangeboten für Kinder in Kindertagesstätte, Hort, und der Ganztagsschule

Fortbildung unterschiedlicher Fachkräftegruppen in Schule, Kindertagesstätte sowie Kinder- und Jugendhilfe

Organisationsberater in Sozialen Unternehmen zu Fragen des Sozialmanagementes

Highlights akademische Erfahrung

Studium der Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der CAU Kiel (Diplom Pädagoge)

Promotion zu Fragen selbstorganisierten Lernens an der Universität Flensburg (Doktor der Philosophie)

Studium der Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt TQM an der TU Kaiserslautern (Master Ökonomie und Management)

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Universität Flensburg, der Leuphana Universität Lüneburg und der HAW Hamburg

Forschungsprojekte in der außerschulischen Jugenbildung, des Sozialmanagementes, der Ganztagsschule und der Kindertagesstätte

Veröffentlichungen (Auswahl)

Asmussen, S. (2008): Die MINIPHÄNOMENTA: Ein explorativer Überblick über die konzeptionellen, lerntheoretisch-didaktischen und bildungstheoretischen Grundlagen eines naturwissenschaftlichen
Projekts für die Primarstufe. In: www.widerstreit-sachuntericht.de, Nr. 11 (2).

Asmussen, S. (2010): Lernen im Science-Center am Beispiel der Phänomenta – Eine explorative Fragebogenuntersuchung zur Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern. In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 14 (1).

Stoltenberg, U.; Asmussen, S.; Golly, N.; Holz, V.; Thorsten, K. ;Offen, S.; Uzun, B. (2013): Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. In: Jahresband 23, S. 99 – 120.

Löw Beer, D.; Asmussen, S. (2014): Wirtschaftswissenschaftliche Qualifikation von Primarschullehrkräften – Ergebnisse einer hochschuldidaktischen Interventions- studie. In: Retzmann, T. (Hrsg.): Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe (S. 387-401). Schwalbach/Taunus: Wochenschau Verlag.

Asmussen, S. (2019): Organisationsforschung in Kindertagesstätten. Berlin: Springer

Asmussen, S. (2020): Naturwissenschaftliche Bildung in der Kindertagesstätte. WeinheimBeltz Juventa.

Asmussen, S (2020): Kindertagesstätten leiten. Weinheim: Beltz Juventa (in Planung).