Prof. Dr. Nicole Robering
Professur für Soziale Arbeit
Kurzprofil
Nach dem Studium der Diplom-Pädagogik mit dem Schwerpunkt Heil- und Sonderpädagogik an der Universität Dortmund war Frau Dr. Robering von 1998 bis 2011 an verschiedenen Hochschulen in NRW als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin tätig und promovierte im April 2006 zum Thema Konstruktivismus und LRS bzw. Lerntherapie. In dieser Zeit absolvierte sie mehrere psychoanalytisch-systemische Weiterbildungen (Beratung, Supervision und Coaching, Kinder- und Jugendlichentherapie).
Von 2011 bis März 2020 war Frau Dr. Robering freiberuflich in eigener Praxis und an verschiedenen Regel- und Förderschulen als systemische Lerntherapeutin und Kinder- und Jugendlichentherapeutin, als systemische Beraterin in der Krisen- und Kurzzeitintervention für verschiedene Krankenkassen und als Lehrbeauftragte und Dozentin tätig. Seit April 2020 ist Frau Dr. Robering als Professorin für Soziale Arbeit im Dualen Studium der IU am Studienort Dortmund tätig.
Publikationen und Vorträge
Robering, Nicole (2014): „Systemisch orientierte Interventionen in der Lerntherapie“, Lernen und Lernstörungen, Huber Verlag, 3/14
Robering, Nicole (2012): „Zum Nutzen von sonderpädagogischen „Importen“ für die Berufliche Bildung, insbesondere für die Förderung von Jugendlichen mit Lernbeeinträchtigungen“ für Arnulf Bojanowski; Manfred Eckert (Hrsg.): Blackbox Übergangssystem, Waxmann
Robering, Nicole (2012): „Umgang mit Jugendlichen mit Benachteiligungen am Berufskolleg – Erfahrungsbericht zum Projekt „Lehr – und Lernprozesse bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf““ für Thilo Harth; Irmhild Kettschau (Hrsg.): Beruflich. Kooperativ. Modellhaft: 10 Jahre Institut für Berufliche Lehrerbildung, Verlag Fachhochschule Münster, Hochschulbibliothek
Robering, Nicole; Kempf-Kurth, Inge (2012): „Inklusion braucht Kooperation - Arbeitsformen der kollegialen Beratung“, Sprachrohr Lerntherapie, 2/2012
Robering, Nicole (2006): Wirklichkeitskonstruktionen in LRS-Förderansätzen, Dissertation an der Fernuniversität Hagen