Projektbeschreibung
Ziel ist die Anpassung, Erprobung und wissenschaftlich begleitete Pilotierung der Konzepte PERMA.teach und PERMA.school für ukrainische Lehrpersonen in unterirdischen Schulen im Kriegsgebiet Saporischschja. 180 Lehrpersonen aus aktuell 15 von 20 Bunkerschulen nehmen teil. In einer Interventions- und einer zeitversetzten Warte-Kontrollgruppe werden PERMA-basierte Mikrointerventionen jeweils zehn Wochen im Unterricht umgesetzt. Die Begleitforschung untersucht Wohlbefinden und Lehrerselbstwirksamkeit sowie Praktikabilität, Akzeptanz und Übertragbarkeit unter Kriegs- und Krisenbedingungen; drei quantitative Messzeitpunkte werden durch zehn Online-Gruppeninterviews ergänzt.
In unserem ausführlichen Projektsteckbrief erfährst Du:
Wie die Anfrage aus der Ukraine entstand und welche Ausgangslage die Lehrpersonen und Schulen vor Ort prägt
Wie die Intervention an den Bunkerschulen konkret aussieht
Nach welchem Zeitplan die Interventions- und Wartekontrollgruppen durchlaufen werden
Welche wissenschaftliche Begleitforschung Wohlbefinden, Selbstwirksamkeit und Praktikabilität der Maßnahmen erfasst
Welche Ergebnisse das Projektteam erwartet
Welcher Finanzbedarf besteht, um das Projekt fortzuführen und auszuweiten
Drittmittelgeber und Förderlinie
Auszeichnungen, Akkreditierungen und Zertifizierungen
